高中三年级复习柳永词两首.ppt

把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。 “今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月” “杨柳”的意象。杨柳是中国古代送别诗中描写得最多，最优美动人情意绵绵的一个意象。古人写离别之情，往往要写杨柳，并经常用折柳表示送别之情，为什么呢？因为“柳”与“留”读音相近，所以折柳可以表示“留恋”之意。 “晓风残月”也是最能触动人的感情的事物。秋日的风是凉的，秋天早晨的风更凉，另外古人出行多在黎明时分登程，送别也在这一时刻，“晓风”意味着离；月光是清冷的，残月的光更加清冷，而早晨的残月就显得特别凄凉，另外“圆月”是团聚的象征，“残月”含别离之意。所以“晓风残月”给人一种特别浓重的凄清冷落之感。这样，作者就通过写景，点染（烘托）出那种说不完诉不尽的离愁别绪。 知识回顾Knowledge Review 祝您成功！ 1．? 分析文意，准确理解主旨 2．? 朗读诗词，把握感情基调 3．? 知人论事，了解诗人的创作背景 4．? 表达技巧，注意诗词的艺术方法 古诗词鉴赏注意事项： 本单元学习重点： 1、有感情地背诵。 2、把握词的思想内容。 ①抓统领句、总结句、过渡句 ②捕捉关键词语（表现特征、流露情感的形 容词） ③赏析关键句（名句） ④知人论世 3、了解一些常见的艺术手法 风格比较 豪放派 婉约派 题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄, 多写个人遭遇或者男女恋情 题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。 知人论世 柳三变、柳屯田、柳七郎、 “富贵岂由人，时会高志须酬。” “忍把浮名，换了浅斟低唱。” “奉旨填词” 我国历史上第一个专业词人。 他精通音律，既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。其词音律谐婉，平易轻约，更善情景之融。 叶梦得《避暑录话》中言称：“凡有井水饮处即能歌柳词”足见其靡盛，而纪昀于《四库全书总目提要》中倍加推崇：“诗当学杜诗，词当学柳词。” 其词中名篇有《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等。 柳永在宋真宗天禧元年时从千里之外的武夷山下赴京城赶考，然而令他始料不及的是，这次科考自己却名落孙山。年轻柳永此时抱定“既然青山在，不怕没柴烧”的信条，因此他并不在乎一次的失利。他淡然一笑，只在词中说道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”来日方长，有时可待。谁知等了六年，已到了仁宗年间，朝廷又开科考，柳永重整旗鼓，再次赴考，不想又是榜上无名。柳永终于失去了耐心，一阵牢骚直冲胸臆。于是，他提笔濡墨，写了一首著名的《鹤冲天》： 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风流事、平生畅，青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。 大发 牢骚的 柳永只 图一 时痛快，做 梦都没有 想到就是这首《鹤冲天》引发 的“ 艳词门”，铸就了他一生的辛酸。 没有几天，柳永的《鹤冲天》就传到了宋仁宗赵祯的手中。仁宗反复看了几遍，越看越不是滋味 ，越 看越 恼 火 。特别是那句“ 忍把浮 名，换了浅斟低唱”，使宋仁 宗如芒在背。三年后，不甘心的柳永又一次参 加科考，好不容易过了几关，只等 宋仁宗 朱笔圈点放 榜。谁知当 仁宗皇帝在名册薄上看 到“柳永” 二字 时，不 禁 龙 颜 大怒，提起朱笔在柳永的试卷上批道：“且去浅 斟低 唱，何要浮名？” “艳词 门”终 于酿 造 出 柳永 用一生来吞食的苦果。 宋仁宗容不得柳永的牢 骚 和张 狂，本来意欲走向 庙堂 之高 的柳 永 ，不 得不掉头 转向民间。用泪水擦拭灵魂，以笔 墨 荡 涤 世俗 。 重回到民间，生活在 底层，成了柳永唯一的选择。于是朝 廷少了一个 艳词的高手，百姓多了一 个自 己的词人，歌女有了一个体己的情 人。 风华正茂的柳永以风流倜傥的形象站立在百姓生活的第一线。与京城的权贵潇洒揖别，潜身聚心融入市井繁华，才 子风 度重 新找 回，少年情怀依旧浪漫。出入花街柳巷，沉缅秦楼楚馆，落泊文人成了 知己，烟花女子成了体己，民间创作成了主流，卖词为生成了职业 。然而，谁也没 想 到，歌舞场的辛酸和旅途的风雨却成就了柳永的不朽和 宋词的辉煌，奠基了他独树一帜的悲壮人生。这是柳 永 的大幸，更是中国文学的大幸！ 望 海 潮 写作背景： 这是一首投赠之作。作者路经杭州，想要拜谒当时出任两浙转运使的孙何，就写了此词进献。在词中，极力赞美杭州自然环境的秀美，城市经济的繁荣。 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差