- 28
- 0
- 约3.9千字
- 约 14页
- 2020-02-19 发布于江西
- 举报
建筑测量实训 方案报告书
专业:
班级:
学号:
姓名:
2 0 1 6 年 5 月
一、 实训概述
实训名称:控制测量实训
实训时间:为期三周(二零壹壹年 五 月十六日至二零壹壹年 六 月 五 日)
实训地点: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
实训目的:1、根据控制测量课程所学知识,加深对控制测量基本测量理论的
理解。够用有关理论指导作业实践,做到理论与实际相统一提高自身 分析和解决问题的能力。
对控制测量野外作业的基本技能训练,提高动手能力和独立工 作能力。通过实习,熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方 法;
熟悉并掌握等级导线的作业程序及实测方法;
对野外观测成果的整理、检查和计算。掌握用测量平差理论处 理控制测量成果的基本技能。
二、 测区基本情况
地理概况:本测区位于二七区马寨经济开发区,测量路线部分与公路相交,
车辆较多给测量工作带来不便,南临的同兴街属集市繁华段在测量此 段线路时需选择便利的时间段进行测量,测区大部分地势平坦这对测 量观测技术要求较低。
气候条件:测量期间大部分时间以晴朗天气为主,略有微风,气候较干燥, 气温平均在 25℃左右,总体较适宜外业测量工作进行。
交通情况:测区四面临路,交通方便,为外业测量工作提供了便捷。 施测已有成果及资料情况如下表:
控制测量已知点坐标
点号
X 坐标(m)
Y 坐标(m)
高程(m)
备注
A
42742.930
55647.540
165.568
B 点高程需要自 己测量,因此水 准测量要从 A 点 开始,并闭合至
A 点。
B
42868.548
55653.142
B 点高程需要自 己测量,因此水 准测量要从 A 点 开始,并闭合至
A 点。
三、 平面控制网的布设及施测
控制点的布设:按老师指导以小组为单位分别派出小组代表沿测区路线通过
沟通协商,根据施测区域情况选择通视效果良好,地势平缓,交通方 便,便于测量,基础稳固,便于保存的位置点作为控制点,在共同选 择的点上钉钉并以红漆编号作记。于此同时在每个点完成上述工作之 后要做点之记的记录。
控制网的施测:由已布设好控制点进行导线水平角观测,并使用 2″级全站
仪进行测角及测距,每站观测 2 个测回。一般导线点上只有两个方向, 则以测回数的一半分别观测导线前进方向的左角和右角。各测回之间 构成一圆周,例:在第一测回完成之后,第二测回仍以第一测回置零 方向置零,但此时无需读数记录,在观测盘位至另一观测方向照准后 开始读数记录数据。
数据记录及计算:外业手簿的记录在专业表格中进行,记录与计算参考相关 技术指标。
控制网数据处理:首先对外业数据进行严格检核,检核无误后用平差软件进
行数据处理,计算出控制点的平面坐标,最后由平差软件构成控制网 布设的平差概略图、精度分析表、网形分析表,分别如下:
四、 高程控制网的布设方案及其控制略图
1)精密水准测量
根据指导要求、测区实际情况及已知数据等条件,精密水准测量按二等水 准施测,水准网布设为闭合环。
精密水准测量施测过程中为消除或减弱各项水准测量误差的影响,遵循以下规 定:
工作开始前半小时,将水准仪器于露天阴影下,使仪器和空气温度 一致。观测时用大白布伞遮蔽阳光,迁站时用白绸罩罩住仪器,以减少 i 角变化的影响。
对于自动安平水准仪的圆水准器,观测时须严格置平。
在每一测站上,仪器距前、后水准尺的距离应尽可能相等,这样就 可以消除或减弱与距离有关的误差影响,例如 i 角误差、地球弯曲和折 光差。
观测时仪器三脚架的两腿应放置在平行于水准路线的方向,另一腿 则交替的在前进方向的左边和右边,以消除交叉误差的影响。
在相邻两测站上要变换观测程序,即一站的观测程序为后一前一前 一后,另一测站的观测程序为前一后一后一前;每一测段要进行往、返 测,往、返测沿同一条路线,采用同样的尺承,以减弱仪器脚架和尺台 升降的影响,并可望在往、返高差中数内得到进一步的减弱。
为了消除折光误差的影响,测段的往测和返测要分别在上午和下午 分别进行。观测必须在日出后至少半小时开始,日落前至少半小时结束, 中午前后约 2.5 消失内不得进行观测;可根据地区季节及气象情况适当 增减中午间歇的时间。观测时视线离地面要有一定的高度。
一测段应设置偶数测站,这样就可以消除一对水准标尺的零点不等 差对高差的影响。
精度要求:为保证成果精度,严格遵照规范规定的各种限差,参照相关技术 指标。
水准观测方法:由观测实际情况(往返测水准架站数都为 56 站)并按实训
指导选择观测程序,往测为前—后—后-前,返测为后—前—前—后。 一个测站上在工作开始前,先检查圆水准器(或正交水准管)安置是 否正确;然后操作人员面对后视水准标尺,使仪器的两脚沿水准路线 方向,另
原创力文档

文档评论(0)