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27、鱼 到了纸上;我知道;举止特别;; 默读课文,思考:青年的“举止特别”表现在哪些地方呢?在文中找出分别描写他外貌,观鱼,画鱼的句子画出来,并说说你从中体会到他的什么特别的地方?把自己的感受写下来。
提示:
1、自主学习 2、小组合作 3、汇报交流;举止特别; 他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得像玉泉的水.; 他 身材,长得很 ,一 得像 .; 说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。; 说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。;; (他有时工笔细描,)把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来,像姑娘绣花那样细致;(有时又挥笔速写,)很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
;;挥笔速写; 围观的人越来越多,大家赞叹着、议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。;一位 白发苍苍的 老人不住点头,称赞道:“ 太棒 了 !这位青年人的将来一定成为一个有名气的画家”
一位 青年 ,赞叹道:“ !”
一群 孩子 ,叫道:“ !”
…… ; “好骄傲的年轻人。”我正想着,目光落到他胸前的厂徽上,心不由得咯噔一跳!“福利工厂”,原来,他是个聋哑人!;同学们,为什么作者觉得青年的举止特别呢?; 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家,似乎忘了时间,也忘了自己。他爱鱼到了忘我的境界。
;; 看来作者确实是生活的有心人,不但观察细致入微,抓住人物特点,通过神态,动作,外貌描写刻画了一位勤奋与专注的青年。我们在写作文的过程中,也要做生活的有心人。;;
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