龙芯电脑教材全册册教案.docxVIP

第 1 课 认识新朋友 教学目标：1.了解计算机各组成部件的名称和作用，学会正确地开、关机。 2.了解不同种类的计算机，常见的输入、输出设备。 教学时间：1 课时 教学过程： 同学们，快来认识一下我们的新朋友。 一、认识我们的新朋友 （1）龙芯计算机的身体。 右图是我国的民族品牌——龙芯计算机，它有一个像小电视机一样的显示屏，还有用 来 操作它的键盘和鼠标。 （2）计算机的基本种类 台式机：显示器、主机、音箱、键盘、鼠标等设备。笔记本：它是把几种设备集成在一 起的电脑。 二、开机 仔细看看，显示器的下沿中间有一个按钮，按钮上有一个标志符号，它就是“开机键”， 按下它就可以打开计算机了！ 三、桌面，你好！ 桌面是指打开计算机后占据整个屏幕的区域，就像书桌上经常摆放一些学习用具一样， 计算机桌面也摆放了一些“东西”，它们是图标、鼠标指针、任务栏和“开始”菜单。 四、能干的“小老鼠” 1、使用方法。 一般应将鼠标平放，食指、中指集资放在鼠标的左键和右键上（或右手的大拇指和小指 轻轻握住鼠标两侧，食指、中指、无名指依次放在鼠标的左键、中键和右键上）。 2、基本操作。 指向：移动鼠标，鼠标指针移动到操作对象上。单击：食指轻按鼠标的左键并快速松开。 双击、右击、拖动。 五、关机 首先单击“开始”菜单，再选择“关机…”。 单击“关机（T）”按钮，计算机就关闭了。 六、练一练 赶紧找到显示器上的“开机键”打开你的计算机吧！ 七、一点通 关机的步骤一定要记住哦！如果直接关掉电源，可能会“伤害”计算机哦！ 1 第 2 课 教学目标： 1.掌握鼠标的基本操作方法。 2.认识计算机的桌面。 操作鼠标器 教学时间：1 课时 教学过程： 桌子上放着像老鼠一样的东西，它的用处有很多，我们一起去探索一下吧！ 一、我换新衣 每次开机后都是这个蓝色的桌面背景图片，可不可心换个更漂亮的背景图片呢？一起来 给桌面换新衣吧！ 1、选择“配置桌面”。 在桌面空白处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击选中“配置桌面…”。 2、选择背景图片。 在弹出的窗口中找到“背景”，在图片右侧的下拉框中选择自己喜欢的图片，单击“确 定”按钮。 二、我用鼠标打游戏 1．双击打游戏。 先在桌面上找到“土豆小子”图标，将鼠标指针指向该图标并双击它。“土豆小子”游 戏软件就打开了。 双击：用食指快速地连续两次点击鼠标左键并松开。 2．拖动鼠标玩游戏 游戏规则：只要用鼠标拖动右边的器官和装饰品就可以创造出一个“土豆小子”了。 拖动：选中操作对象，用食指按住左键不放，移动操作对象到指定位置时松开。 3．完成游戏要关闭 如果想关闭游戏软件，单击窗口右上角的×按钮就可以啦！ 三、讨论坊 1．一点通 右击会弹出快捷菜单；双击用于打开文件或软件（通过开始菜单也可以打开“土豆小子” 等游戏软件）；拖动用于移动对象。 2．想一想 连连看： 选中一个图标 移动图标 打开游戏 拖动 单击 双击 2 第 3 课 认识键盘 教学目标： 1.认识常用的键盘及键盘的五个分区。 2.初步了解和使用常用的功能键。 教学时间：1 课时 教学过程： 键盘上的键好多啊，它们都有什么作用呢？它们的用处很大哦！我们来认识一下吧！ 一、小小“传令兵” 1、键盘就像传令兵，把我们的意图传达给计算机，让计算机听我们的话。 我们把能将信息输入计算机的设备称为输入设备，如键盘、鼠标等； 把能将经过计算机处理后的信息展示出来的设备称为输出设备，如显示器、音箱、打印 机等。 键盘的分区 主键盘区 主键盘区的功能：负责输入相应的字母、数字或符号，是我们最常用的部分。 特殊功能键： 空格键：每按键一次，光标向后移一位。 回车键：“Enter”。 退格键：每按一次，就删除光标前面的字符。 上档键：按照上档键不放松，再按下双字符键。 大写字母锁定键：“Caps Lock”或“大写锁定键”。注：指示灯 Caps Lock 亮时为大 写锁定，不亮时为小写锁定。 四、想一想 1．数过你面前的键盘上有多少个按键吗？其中字母键有（）个，数字键有（）个。 2．键盘上有许多键都有两个，它们的作用一样吗？你能猜猜这样做的道理吗？不明白 的话，问问同学或老师。 五、基准键位 ．8 个基准键 ．手指安家。 3 第 4 课 使用键盘 教学目标： 掌握正确的指法，能够使用正确的指法进行键盘输入。 教学时间：1 课时 教学过程： 要想快速输入，必须要懂得正确的指法哦！ 一、手指分工各不同 主键盘上的每个键都由对应的手指来控制，每个手指都负责一块区域，每敲完一个键， 手指应马上回到基准键的位置上，以准备下一次击键十个手指分工明确，齐心协力掌管整个 主键盘。 二、字母分布有奥妙 英文字母键的分布并没按 A-Z 的顺序排放。为什么呢？让学生看书回答。 三、正确坐姿很重要 上身挺直