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男女学生两性差异的原因
生理因素对智力因素的差异有很大影响.
首先,男女学生先天遗传素质的差别是造成智力因素的前提.其次,男女学生后天大脑发育
速度的差别是其中的重要原因.
生理因素对非智力因素的差异也有一定的影响.人的性格,情感,
传基因在内的.此外,男女学生进入青春期后,第二性征的出现,
生理变化,都对他们的心理产生着重要的影响.
2.传统观念的束缚
社会上残存的一些传统观念对男女性别差异也起着推波助澜的作用.即使在现代社会里
仍有一些人存在着重男轻女的思想.在有些家庭里,家长只重视男孩的培养教育,
希望;而在有些学校里,老师也把主要精力放在男生身上,
,男孩比女孩有出息.这在一定程度上给女孩造成了一定的心理压力.使她们产生自备感,影响她
们整个心理健康的发展.
3.学校教育的欠缺
学校教育的使命是使每个孩子都获得最好的发展.但我们的学校教育在许多方面是不能令人满
意的.其中重要的一个方面,就是未能重视两性智力与非智力因素的差异以及教育所应扮演的角
色.在教育过程中,人们很少考虑针对性别差异进行施教,教学原则和教学方法也没有涉及性别
差别,课程和教材也带有很大的性别偏见,加之不少的教育工作者对男女学生性别差异形成的原
因和表现缺乏正确科学的认识,其结果就造成和加剧了男女性别差异的扩大.
总之,中小学生性别差异及其教育是一个不容回避的重大理论问题和实践问题,在农村教
育中表现突出.在新的社会条件下,面对新的教育对象,我们不能再墨守成规,而必须深入到教育
的第一线,深入到中小学生中去,认识 他们,了解他们,以便更好的培养教育他们.
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