班级文化建设方案雷丹.docVIP

------------谌家矶小学小班化教学 二（1）班班级文化建设方案 我国古代很早就注意环境对人的影响。“孟母三迁”的教育故事：一直被后人传为佳话。“人创造环境，同样环境创造人。”对于学生而言，教室是他们最主要的学习生活场所。一个优美温馨、健康向上的教室环境，有利于学生个性的培养，心理素质的历练，道德品质的形成，知识才能的增长。现将我们班的班级文化建设汇报如下： 1、“许愿树”? 在教室后面黑板的左侧墙面上展示了一棵许愿树，上面记录了班中每个学生的愿望和目标。? 2、“图书角”? 在教室墙面黑板的右侧是班级的图书角，由学生挑选自己认为是最好的一本书放到书架上，书架上方张贴了老师向同学们推荐的书目，并由一位专职的“图书管理员”进行登记记录。这样有效地拓宽了学生的阅读面，丰富了学生的学习生活，培养了学生与他人分享的品质，形成良好的学习氛围。而靠北窗的另一个架子上陈列了学生的一些劳技作品。? 3、教室南北两边的四面墙上，每面墙的上方各张贴了一张名人名言标语。标语旁边分别为“光荣榜”、“我自信，我能行”、综合实践活动成果展示等内容。? 4、教室后面的黑板供学生办不同内容的板报，上面既有学生的图画展示，也有学生的书写展示。 5、“班务角”? 在教室前面进门的墙面上张贴的是班级值日生安排、值周安排、每日一吟安排等相关内容。? 6、“卫生角”? 教室北面墙角设置一个卫生角，每天由当天的值日生负责摆放。?? 这四面“会说话”的墙既培养了学生的自信心和审美能力，也拓宽了学生的视野。 2014-01-10