灰椋鸟教案（第二课时）(1).docVIP

17 灰椋鸟 教学目标： 1、学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时、归林后情景的优美句段； 2、感受灰椋鸟归林的壮观场面，学习本课作者对鸟类、对树林、对大自然的热爱之情，对造林工人的赞颂之情； 3、增强保护鸟类、保护自然、保护生态环境的意识。 重点难点： 体会灰椋鸟归林的壮观的句子 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、直入正题，整体感知 1、今天这节课，我们继续学习18课《灰椋鸟》（读好课题），作者徐秀娟本不喜欢这灰椋鸟，认为没什么好看，后来忍不住去看，结果竟情不自禁地欢呼起来，你知道是为什么吗？（被灰椋鸟壮观的归林场面感染了） 板书：百鸟归林 2、快速浏览课文，课文哪几小节向我们介绍了灰椋鸟壮观的归林场面？分别写了什么？（归林时 归林后） 今天我们就来细细品读欣赏这两小节。 二、精读课文第四自然段，体会归林时的壮观欢快 （一）过渡：（轻轻放下书本）周围静得出奇，茂密的树林在等待鸟儿的归来。瞧，它们来了……（Flash 动画课件） 1、范读本段 2、此时，你最想说的一句话是什么？（壮观、多、热闹）板书：壮观 （二）赶快读读文章第4小节，围绕一个“归”字，看看作者是怎样一步一步写出灰椋鸟归林时的壮观场面的。 交流讨论，指导朗读 1、先说出归林顺序（即写作顺序） 一小群→大部队→先回来的→后到的 2、A、“一开始，还是一小群……陆续投入刺槐林” a.指名读 b.是呀，一开始，它们是一小群