26《卖油翁》导学案（学）阮.docVIP

警予中学125生本幸福课堂 七年级（下）语文 26．《卖油翁》导学案（学生版） 班级 姓名 一．激思导引。 （1）走近作者 （2）明确学习目标 学习目标 达成情况 自评（好中差） 1、有感情地朗读课文，了解文章大意， 积累词汇，理解词义和句意。 2、学会利用文中关键词句分析人物形象。 3、理解道理，及如何看待自己和他人的长处。。 二．自主探究与合作探究 （一）、检查预习： 朗读整体感知（要求：读准字音、读出停顿和节奏、读出感情。） 1、互读（4号给1号读 , 3号给2号读）注意字音。断句及节奏。 2、①小组分角色朗读（先小组中分读，然后请学生自由分角色朗读）。 ②评价朗读情况（学生自由发言评价，师指导，从普通话、语气、情感、神态等方面评价）。 　师：通过阅读环节，学生已初步理解了课文。怎样读得得更好？只有理解了课文内容，才能正确朗读。由此，开始解读文章内容。 （二）、合作探究，疏通文意， 积累文言词语，翻译重点句子：（生生互译） （一）：译文（教师巡视，帮助、指导学生疏通课文）①.逐字翻译，说重点词。疑问组内解决，共同疑问全班解决。 ②组长合理分工并对对展示提出要求。 ③学生评价翻译，师订