2详：认识角二年级(详案）.docVIP

通师一附 二年级下 PAGE PAGE 6 认 识 角 教学内容????苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级（下册）第64~66页。教学目标?????? 1．让学生通过观察、操作，初步认识角，知道角的各部分名称，会初步比较角的大小。?????? 2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力，发展数学思考和创新意识。?????? 3．让学生初步感受数学与生活的联系，在学习活动中获得积极的情感体验，培养互助协作的精神。教学重点??? 帮助学生形成角的正确表象，初步建立角的概念。教学难点??? 通过直观感知抽象出角的几何图形并理解角的大小与边的长短无关。教学具准备 课件、制作角的不同材料（线、小棒（或吸管）、硬纸条（2根）、圆形纸片、长方形纸片（软））、三角尺。 教学过程： 1、导入 （1）师：亲爱的小朋友们，我们已经学过很多平面图形，有哪些？ 生：我们学过的平面图形有正方形、长方形、三角形、平行四边形`````` （ 师：还有呢？[圆]） （2）师：请看大屏幕。 师：一起喊出它们的名称。（出示长方形、正方形、三角形、圆） 师：搭一个三角形至少需要几根小棒？生齐答：三根。 师：如果我们去掉一根小棒，就成了什么图形？（角） 师：对，就是角。今