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抵制不良诱惑教案设计 一、?课程目标? 1、能够分辨身边的诱惑，哪些是积极的诱惑，哪些是不良的诱惑。? 2、知道不良行为和严重不良行为可能发展成违法犯罪，要学会自觉抵制不良诱惑。? 3、帮助学生掌握战胜不良诱惑的方法，在和谐温馨的环境中健康成长。?二、?设置意图? 1、架设社会生活与教材之间联系的桥梁，增强学生的情感体验，让学生认识拒绝不良诱惑对自己的成长具有重要意义。? 2、小组合作，引导学生积极参与，设置情境，充分体验，以发挥学生的主体作用。? 三、?教学重难点?“黄赌毒”和邪教诱惑?四、?教学方法? 探究法、小组合作讨论法、举例法?? 导入新课：? （课前播放“超女”节目，一直到上课后1分钟左右）?师：从同学们刚才的反应和同学们的表情，可以看出大多数体恤饿是非常喜欢看“超女”节目的，也就是说这个节目对我们是一种诱惑。其实，我们生活的这个世界纷繁复杂，存在着各种各样的诱惑，那我们如何认识各种诱惑，和不良诱惑以及面对不良诱惑，我们该怎么做，这就是我们今天要学习的内容。?讲授新课：?多媒体展示：（三）抵制不良诱惑? 师：节目如此精彩，那我们要不要继续看下去呢？?生答略? 师：为什么不要？（在此过程中老师要因势利导生答略? 师：说得很好。课题是这样，平时生活中也是这样。像看超女这些电视节目、上网、吃零食等这些诱惑，本身有没有对错之分啊？（生回答）对，这些诱惑对我们是有利还是有害，关键要看实现的途径和手段是否正确，投入的程度是大是小。?除了电视、上网、吃零食之类的诱惑外，同学们还能说说我们身边还有哪些诱惑呢？? 多媒体展示提问?（师板书）? 生答略（多媒体展示不同的诱惑）? 师：同学们刚才举的事例总体上可以分为三类，有的对个人的成长有积极意义，像成功、幸福、荣誉等，在这种诱惑的吸引下，采取正当有效的行动是要求进步的表现；有的诱惑则是完全有害的。? 本课呢我们就一起学习几种主要的不良诱惑，这对我们特别有意义。?师：刚才有同学提到毒品，那我们如何对待毒品的诱惑呢？?首先，大家一起来看一段资料（多媒体展示）? 问题：为什么要抵制吸毒的诱惑？（可引导学生从吸毒的性质、危害等方面进行抵制不良诱惑教案设计? （望亭中学??陆祥桂）? 一、?课程目标? 1、能够分辨身边的诱惑，哪些是积极的诱惑，哪些是不良的诱惑。? 2、知道不良行为和严重不良行为可能发展成违法犯罪，要学会自觉抵制不良诱惑。? 3、帮助学生掌握战胜不良诱惑的方法，在和谐温馨的环境中健康成长。?二、?设置意图? 1、架设社会生活与教材之间联系的桥梁，增强学生的情感体验，让学生认识拒绝不良诱惑对自己的成长具有重要意义。? 2、小组合作，引导学生积极参与，设置情境，充分体验，以发挥学生的主体作用。? 三、?教学重难点?“黄赌毒”和邪教诱惑?四、?教学方法? 探究法、小组合作讨论法、举例法?? 导入新课：? （课前播放“超女”节目，一直到上课后1分钟左右）?师：从同学们刚才的反应和同学们的表情，可以看出大多数体恤饿是非常喜欢看“超女”节目的，也就是说这个节目对我们是一种诱惑。其实，我们生活的这个世界纷繁复杂，存在着各种各样的诱惑，那我们如何认识各种诱惑，和不良诱惑以及面对不良诱惑，我们该怎么做，这就是我们今天要学习的内容。?讲授新课：?多媒体展示：（三）抵制不良诱惑? 师：节目如此精彩，那我们要不要继续看下去呢？?生答略? 师：为什么不要？（在此过程中老师要因势利导生答略? 师：说得很好。课题是这样，平时生活中也是这样。像看超女这些电视节目、上网、吃零食等这些诱惑，本身有没有对错之分啊？（生回答）对，这些诱惑对我们是有利还是有害，关键要看实现的途径和手段是否正确，投入的程度是大是小。?除了电视、上网、吃零食之类的诱惑外，同学们还能说说我们身边还有哪些诱惑呢？? 多媒体展示提问?（师板书）? 生答略（多媒体展示不同的诱惑）? 师：同学们刚才举的事例总体上可以分为三类，有的对个人的成长有积极意义，像成功、幸福、荣誉等，在这种诱惑的吸引下，采取正当有效的行动是要求进步的表现；有的诱惑则是完全有害的。? 本课呢我们就一起学习几种主要的不良诱惑，这对我们特别有意义。?师：刚才有同学提到毒品，那我们如何对待毒品的诱惑呢？?首先，大家一起来看一段资料（多媒体展示）? 问题：为什么要抵制吸毒的诱惑？（可引导学生从吸毒的性质、危害等方面进行思考）? 师板书：自觉抵制“黄、赌、毒”和邪教的诱惑?生答略? 师总结（多媒体展示）? 师：通过分析研究，大家都对吸毒的危害有了深刻的认识，下面我就要所学的知识去帮助一个人，是谁呢？? 多媒体展示Flash，让学生进行判断。? 师：同学们都吸毒的诱惑面前表现得非常优秀，都做到了抵制毒品的诱惑。?多媒体展示：青少年要抵制毒品诱惑? 师：毒品猛于虎，毒品是魔鬼，请用最坚决的