幼儿教育学前心理学历年自考题目.docxVIP

全国2010年7月 全国2010年7月高等教育自学考试学前心理学试题 课程代码：00384 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多选或未选均无分。 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1.0~6岁儿童心理的发展规律是( ) 心理学的研究对象 发展心理学的研究对象 教育心理学的研究对象 学前儿童心理学的研究对象 2.孩子从幼儿园进入小学之初，还带有许多幼儿的特征，这反映儿童心理发展( ) 顺序性的 是稳定的 是可变化的 阶段性的 3.手眼协调出现的主要标志是( ) 手能持续抓握 看到物体后，又把视觉指向自己的手 能用手抓住看到的物体 看不见玩具而只听到玩具的声音，就能伸手抓住玩具 4.研究表明，在良好的教育环境下，一般情况3岁幼儿能集中注意( ) 3～5分钟 5～10分钟 15分钟 20分钟 5.幼儿认为“早上，是到外面玩的时候”，“上午是上课的时候”，这表明儿童的时间知觉是 ( ) 依靠生理上的变化 依靠生活中接触到的周围现象的变化 根据日夜和季节变化 依靠成人教授 6.儿童最早出现的记忆是( ) 运动记忆 情绪记忆 形象记忆 语词记忆 7.一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿( ) 喜欢撒谎 认知存在障碍 思维相对性差，片面性大，在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征 记忆与想象相混淆，把自己的想象当作真实的事情描述出来了 8.儿童理解语言迅速发展阶段的年龄段是( ) 1~1岁半 1岁半~3岁 2、3岁~6、7岁 6岁以后 9.幼儿认字主要处于( ) 泛化和识字阶段 泛化和再现阶段 识字和再现阶段 识字和默写阶段 10.行为主义创始人华生指出，人天生的情绪反应有( ) 2种 3种 4种 5种 11.幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的( ) A.丰富化 深刻化 稳定性 冲动性 12.儿童动作的发展是从上部动作到下部动作，这表现的动作发展规律是( ) A.无有规律 近远规律 首尾规律 大小规律 13.儿童在2~3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童( ) 自我评价的萌芽 自我体验的萌芽 自我控制的萌芽 自我意识的萌芽 14.为了测定婴儿依恋类型心理学家利用母婴分离反应设计( ) 视觉悬崖实验 投射测验 陌生情景测验 定势想像实验 15.影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和( ) 生理成熟 家庭因素 环境因素 教育因素 2、名词解释(本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分) 儿童心理发展的年龄特征 具体形象思维 学前心理学试题全国2010年4月高 学前心理学试题 全国2010年4月高等教育自学考试 课程代码：00384 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多选或未选均无分。 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1.“成熟论”的提出者是心理学家( ) 霍尔 华生 盖塞尔 施太伦 2.当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于( ) A.莫罗反射 达尔文反射 巴布金反射 巴宾斯基反射 3.人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于( ) A.感觉适应 相继对比 同时对比 感觉相互作用 4.“绘人测验”所使用的研究方法属于( ) A.观察法 访谈法 作品分析法 积极词汇 直接动机 依恋 三、简答题(本大题共 4 小题，请任选 3 小题回答，全答的只按前 3 小题评分。每小题 8 分， 共 24 分) 3～6 岁儿童的有意注意有哪些特点？ 学前儿童判断的发展变化有哪些趋势？ 学前儿童言语发生发展有哪些阶段及口语表达能力发展的表现怎样？ 学前儿童兴趣发展有哪些阶段及特点？ 四、论述题(本大题共 2 小题，请任选 1 小题回答，全答的只按前 1 小题评分。每小题 12 分，共 12 分) 联系实际，谈谈如何根据记忆的保持和遗忘规律，科学地安排学前儿童的活动。 学前期儿童情绪培养的策略。 五、案例分析题（本大题共 14 分） 27.5 岁的成成在看动画片时，往往能看上半小时甚至更长时间而不分散注意力；但当他看 图书时，相比时间就短了很多，请从影响儿童意志行动发展因素的角度分析： 造成这一差异现象的主要原因是什么？ 你准备怎样帮助成成提高动作和意志动作的水平？ D.实验法5.人按照特定 D.实验法 5.人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是( ) A.亲社会行为 攻击行为 合作行为 性别角色行为 6.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的 办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是( ) 转移法 自我说服法 反思法 冷却法 7