苏轼词两首正式版.pptxVIP

赤壁怀古;【学习目标】 1、了解两首词的艺术特色. 2、学习怀古诗把写景、咏史、抒情结合在一起，情景交融的写法。 3、理解两首词所表现的思想内容和时代意义，体会并正确分析作者的思想 【教学重点】 理解作品思想内容，体会旷达渺远的意境和作者豁达的情怀。 【教学难点】体会词中包含的人生哲理。 ;一、词 牌;地 字 号 评 ;旷;四、解题： 《念奴娇?赤壁怀古》是苏轼谪居黄州游赤壁时写的。这时作者47岁，自觉功名事业还没有成就，就借怀古以抒发自己的怀抱。 《定风波》是一首记事抒怀之作，通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇境，表现词人不随物悲喜的人生态度和旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。; 1. 填空： ??? 《念奴娇·赤壁怀古》选自_______，是我国_______ 时期伟大词人_______的作品。词人有政治抱负，因作诗讽刺新法，被贬为 ______ _ 。贬居_______ 期间，曾两游_______ 附近的_______，写出了这首著名的词，时年_______ 岁。 ;三、写出下列加点的字词注音： 故垒（ ） 羽扇纶巾（ ） 樯橹（ ） 早生华发（ ） 雄姿英发（ ） 还酹江月（ ） 2、lěi guān qiáng lǔ huā fà fā huán lèi ; 2. 选择： ??? （1）下列各组词语中加黑字的字形、注音都正确的一组是（ ） ??? A. 纶（lún）巾? 酹（lèi）酒 樵（qiáo）悴崩摧（cuī） ??? B. 纶（lǔn）巾? 酹（lēi）酒 樵（qiáo）悴崩催（cuí） ??? C. 纶（guān）巾 酹（lēi）酒 樵（qiáo）悴 崩摧（cuī） ??? D. 纶（guān）巾 酹（lèi）酒 憔（qiáo）悴 崩摧（cuī）;念奴娇 赤壁怀古 苏轼;整体感知; ;下片;（1）一、二、三句历来被人们称道，有谁说说它的好处在哪里？ ?由江山、历史、人物引起怀古思绪，境界开阔，气象恢宏，笼罩全词。 ?这三句写景和抒情议论结合得天衣无缝。给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索。 ;（2）四、五句点明什么，写赤壁为何要假借他人之口？ 第四五句点明怀古的时间、人物及地点，引出对古战场的凭吊。 “人道是”三字用得极巧，点明此处赤壁并不一定是赤壁之战的所在地，诗人只是借此抒发感情，并不想做考据家。 ;(3)、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面？你觉得哪些字词用得好，为什么？ ; (4)、 “江山如画，一时多少豪杰。”这两句在全篇中起什么作用？;江山如画,一时多少豪杰;刘备; 词人在诸多英雄人物中歌颂的是谁？;周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥，气度儒雅，镇定自若的儒将形象。赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年。;(5)、阅读下片前六句，苏轼刻画了周瑜什么样的形象？ 描写了周瑜雄姿英发风流俊雅的英雄形象。“小乔初嫁”美人衬英雄，写尽俊伟风姿。是为了突出地表现周瑜少年得志建立功业的形象。 ;合作探究;合作探究;2. 总结这首词的艺术特点和思想感情。 （1）艺术特点：写景、咏史、抒情相结合。 （2）思想感情。 本词上片对古代英雄人物的缅怀之情，下片抒发自己期望建功立业的抱负和壮志难酬的感慨。;;;（2）“故垒西边”句中的“故”当“旧”讲。下列各句中的“故”和它意义相同的是（ ） A. 故作不良计 B. 既欲结大义，故遣来贵门 C. 池鱼思故渊 D. 故国神游 （3）“樯橹灰飞烟灭”句中的“樯橹”借代水军。下列各句中加黑词语为借代用法的是（ ） A. 终岁不闻丝竹声 B. 举酒欲饮无管弦 C. 足下蹑丝履 D. 君当作磐石;（4）“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。对这诗句理解正确的一项是（ ） A. “羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。 B. “羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，协助周瑜大破曹军。 C. “羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在诸葛亮协助下大破曹军。 D. “羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。;（5）“故国神游，多情应笑我，早生华发”。对诗句理解正确的一项是 （ ） A.