原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第4课 完善美化倡议书
教学目标：
【知识目标】
1、让学生了解段落的对齐、缩进、间距等基本概念和操作方法。
【能力目标】
1、通过学习和练习能够对一篇文章熟练设置段落格式。
【情感态度与价值观】
1、通过学习培养学生的审美观。
2、让学生的个性得到发展。
3、继续培养学生“先选定，后操作“的操作规范。
教学重点：
1、段落的选定方法。
2、段落对齐与缩进的定义和修饰。
3、段落的间距的设置。
教学难点：
1、段落各种对齐方式的区别。
2、段落各种缩进方式的区别。
3、段落各种间距的区别。
课 时：1课时
教学过程：
一、 创设情境，导入新课
1、教师课件展示：同一份《倡议书》两种不同效果（一份已编辑，一份未编辑），让学生比较。
2、请生谈感受：哪一份更美观？好在哪里？
3、揭题，引入新课。
【设计意图】通过强烈的对比，激发学生的学习兴趣，同时培养学生的观察能力和审美情趣。
二、新授
1、设置对齐方式
（1）教师演示对齐的几种方式：居中、右对齐……结合文本格式的设置，合理使用“对齐方式”。
（2）学生操作。
（3）教师小结，并提示文档的五种对齐方式：两端对齐、左对齐、居中对齐、右对齐以及分散对齐。
2、设置行距
（1）教师讲解：要让整篇文档看起来舒适、美观，还应根据情况设置倡议书的行距。
（2）教师演示操作。
（3）学生操作，教师巡视指导，个别辅导。
3、设置缩进方式
（1）学生对照课本P23页，自主学习，合作探究，尝试设置缩进方式。
（2）教师重点强调：对文本的修饰，需“先选定，后操作”。
（3）请生演示操作，并讲解设置的方法。
（4）提醒学生及时保存文档。
三、拓展练习
1、教师下发文本：《柳咏》、《地震时的应急防护原则》，并提练习要求。
2、学生根据自身掌握情况，选做。
四、交流展示、师生共评
1、展示学生作品。（展示数量，视课堂时间而定）
2、学生自评，生生互评，教师点评。
3、学生继续完善个人作品。
4、参考课本P25页“评一评”，学生对自己的表现进行评价。
五、教师小结。
文档评论（0）