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第三单元 9寓言两则 第一课时 一、查字典,按要求填空 1.射,按音序查字法,先查( )部,再查音节( )。 2.“亡羊补牢”中“亡”的意思是( ),“牢”的意思是( ) 3.“教诲”的“诲”的意思是( ) 二、组词 排( ) 悔( ) 靠( ) 诲( ) 扑( ) 牢( ) 补( ) 劳( ) 流( ) 留( ) 第二课时 一、填一填 有一个人放羊时发现________________________,街坊劝他把羊圈修一修,他___________________。第二天,他发现______________________,就赶快_______________,结果_____________________。这个寓言故事的题目是《___________________》。其中“亡”的意思是___________________。这个故事告诉我们:______________________________________。 二、照样子,给下面的句子换种表达方式 例:你走的越远,不是越到不了楚国吗? 你走的越远,就越到不了楚国。 马跑的越快,离楚国不是越远了吗? 羊已经丢了,还修羊圈干什么呢? 10、惊弓之鸟 第一课时 一、组词 愈( ) 掠( ) 愉( ) 惊( ) 猎( ) 排( ) 惜( ) 悲( ) 二、按部首给下面的字分成三组 悦 愈 叼 惨 叮 悔 悉 嘱 悲 心:---------------------------- 口-------------------------------------------- 第二课时 根据意思写词语 1.被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓,见到一点动静就害怕的人。( ) 2.形容态度和蔼可亲。( ) 二、查字典,填一填 “魏”是________结构,共有____画,第十四画是____,第十六画是____。用音序查字法,先查音序____,再查音节______;用部首查字法,先查____部,再查____画。用它组两个词_________、________。 11、画杨桃 第一课时 一、加上不同的部首组成新字,再组词。 向___( )___( ) 每___( )___( ) 兑___( )___( ) 二、选词填入句子中 严肃 严格 严厉 1、今天,我对妈妈撒了谎,妈妈( )地批评了我。 2、老师的神情变得( )了。 3、明明总是( )要求自己。 第二课时 一、读下面一段话,按要求做 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后( )地说:“提起杨桃,大家都很( ),但是,看的( )不同,杨桃的( )也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么( )看的。我们应该( )自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。” 括号里填上合适的词语 “发”在字典中的意思有: (1)送出 (2)放射 (3)表达 (4)打开 (5)分散,散开 “发笑”中的“发”应选第( )种解释 为什么有时候杨桃看起来像个五角星? _________________________________________________________ 造句 一……就……——______________________________________ 12、想别人没想到的 填一填 一( )画师 一( )徒弟 一( )骆驼 一( )脖子 一( )纸 一( )线 二、根据句子
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