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教学内容：三年级第五单元
《东方之珠》、《小露珠》、《石榴》、《练习五》、《习作5》
教学目标（前）：
1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2．学会本单元的39个生字，认识本单元其余18个生字。
3．学习在具体的语境中理解词语，会用“越来越??越来越??”、“倾听”、“闪耀”等词语造句。
4．能通过课文中语言文字来体会作者所要表达的思想感情。
5．掌握本单元主要的构段方式“总分总”，会围绕一句中心句写一段话。
会给自己喜欢或熟悉的小动物设计“名片”。
6．掌握本单元主要的构段方式“总分总”，会围绕一句中心句写一段话。
教学目标（后）：
一、知识与能力：
1、学会本单元生字新词，理解由生字组成的词语。两条绿线里的字只认不写。认识一个多音字“钻”。会用“倾听、闪耀、越来越……越来越……”造句。
2、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵有关课文。
3、理解课文主要内容，抓住重点段落和词句学习课文。体会课文中比喻、拟人写法的形象性、生动性，并能说拟人句，
4、认知“总—分—总”“总—分”等课文段落结构方式。能够模仿本单元课文围绕中心句写一段总分结构的话。品尝一种水果，能仿照课文片段写一段话。
5、积累一些城市别称，了解这些别称的来历。读背本单元的8个成语，并学会运用。
6、了解名片的写作方法，学会给动物制作名片。
二、过程与方法：?
1、以读为主，读中悟情。凭借具体的语言材料，通过朗读品味，理解课文。
2、运用讲、读、看、画、表演等各种方式体会文章表达的思想和情感。
3、培养学生搜集和处理信息的能力。
4、进一步培养合作学习的习惯。????
三、情感态度与价值观：?
?1、带着爱心童趣亲近动物植物和自然现象，并尝试把它们当成人来沟通
?2、激发学生热爱祖国、热爱大自然、热爱生活的思想感情，陶冶审美情趣。
?3、培养学生的创新、实践能力。???
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