三年级下册第四单元教案.docVIP

祖杰小学课时教案 第 4单元 课题Where’s the bird? 第 1 课时 总第 个教案 ?教学目标:1. 能听懂、会读、会说desk，chair，bird，on，in，under，behind。2. 能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind… 。3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。5. 能正确演唱歌曲。 教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下复述课文内容。教学难点：能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的位置。教学准备：图字卡、自制的动物图片。 ? 教学过程:Step 1 Preparation Sing a song ? ?播放歌曲一遍 ?? 再次播放歌曲，学生加上动作一起唱Step 2 Presentation1 Play a game and learn the new wordsT: (手中拿着一只折起来的小鸟) look, what’s in my hand now? Guess! S: …T: It’s a bird. (板书bird)? where’s the bird? (把小鸟放在书上) S: It’s on the book. T: Where’s the bird now? (把小鸟放在书下) S: It’s under the book.T: Good! And where is it now? (把小鸟放在书里) S: It’s in the book. T: (让学生闭上眼睛后把小鸟放进课桌里) Where’s the bird? Guess!? ?S: …T: Look, it’s in the desk. (板书desk，贴图，带读in the desk并示意)? (再次让学生闭上眼睛后把小鸟放到一把椅子上) Where’s the bird? Guess! S: …T: Look, it’s on the chair. (板书chair，贴图，带读on the chair并示意)2. Listen and choose(播放课文录音)??T: Where is the bird? S: It’s in the tree.??T: Is it in the tree? Let’s watch the cartoon and check your answer.(播放课文动画核对答案)T: Is the bird in the tree?S: Yes!3. Listen and answer??小鸟分别飞到了哪些地方呢？请你们来说一说。 ? ?T: Let’s watch the cartoon again. ? ???(播放课文动画，在每个需要完成的画面上暂停核对)4. Read the story ??(出第一幅图) Picture1. Let’s read it together. ??T: (出示小提示：注意读出故事中人物的情绪) Let’s try again. ? ? Beautiful means nice! (出中文意思，读beautiful和How beautiful!)T: And Picture 2, look, where’s the bird?S: It’s under the desk.T: Yes. It’s under the desk. (PPT出现单词卡under，读under）Now who can read this? (PPT中出现对话)S1: Where’s the bird?S2: It’s under the desk. (继续每一幅图逐图教学：第二幅图教under，第三幅图教behind，第四幅图教It’s not here.， 第五幅图教on，第六、七两幅图教in)??T: OK. Now we have read the story together. Now open your books, turn to Page 13, and read the story by yourselves. (请打开书，同桌合作读一读全文)Step3 Practice 1 Tell the story?(老师把小鸟放在黑板上不同位置，带领学生一起复述)T: Where’s the bird?? ?? ?S: It’s under the desk.T: Now, it’s …? ?? ?? ?? ?S: Behind the door.T: Oh, It’s