《走向“大一统”的秦汉政治》学导案.docVIP

《走向“大一统”的秦汉政治》学导案 【课程学习目标】 课标要求：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及影响。 教学重点：秦朝中央集权制度的形成。 教学难点：秦朝建立中央集权制度的作用和影响。 第一学习时间（自主预习） [知识链接] 秦统一的背景：在新兴地主阶级的推动下，战国时期各诸侯国先后开展了“变法”运动，公元前356年，秦孝公任用商鞅，开始变法。商鞅变法是一场比较彻底地主阶级政治改革，秦国的旧制度被废除了，封建经济得到了发展。秦国逐渐成为七个诸侯国中实力最强的国家。秦王嬴政当政以后，发动了大规模的兼并战争。从公元前230年到公元前221年的10年间，秦国先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐，统一了六国。 “三皇五帝”与“始皇帝”： 是 \o 中国 中国在 \o 夏朝 夏朝以前出现在传说中的“帝王”。从三皇时代到五帝时代，历年无确数，最少数千年。三皇五帝是中华上古杰出首领的代表。三皇五帝是谁，存在多种说法。基本上，无论是按照史书的记载，还是 \o 神话 神话传说，都认为三皇所处的年代早于五帝的年代。大致上，三皇时代距今久远，或在四五千年至七八千年以前乃至更为久远，时间跨度亦可能很大；而五帝时代则距夏朝不远，在4000多年前。 \o 秦朝 秦朝建立后，因 \o 秦始皇 嬴政认为功绩“德兼 \o 三皇 三皇、功盖 \o 五帝 五帝”而创立“皇帝”一词作为最高统治者的正式称谓，自此以后“皇帝”取代了“帝”与“王”，成为此后两千年来中国封建社会最高统治者（即“天子”）的称呼。秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，所以自称“始皇帝”。 专制主义中央集权制度：专制主义 中央集权制度应当分成专制主义与中央集权两个概念来理解，同时又要注意二者之间的联系。专制主义：是与民主政体相对立的概念，指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，体现在帝位终身制和皇位 世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。 中央集权：是相对于 地方分权而言的，其特点是 地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。 [知识梳理] “六王毕，四海一” 秦灭六国 从公元前230年至________年，秦相继攻灭东方六国，结束了春秋战国以来持续数百年的战乱，建立了历史上第一个统一的_____________________________的秦王朝。 秦国开疆拓土 向北 公元前215年，蒙恬率军北击______，收回河套；修_______,加强北部边防 向南 开凿了沟通湘江水系和漓江水系的_______，在_______置郡。这是该地区归入_______________的开端。 向西南 在“_______”开辟了“五尺道”，并在其中部分地区任命官吏，这是该地区进入____________________的开始。 秦朝版图的扩展带来的影响 扩大了统一帝国的规模，而且推动了____________________________的形成。 海内为郡县 秦始皇推行郡县制 出现时间 ________________________ 实行原因 建立___________制度、巩固___________ 职能 ___是直属于中央的地方行政区划。“郡”设_______（掌管______）、_______（掌管______）、_______（掌管______）。____隶属于郡。设置于少数民族聚居地的同级地方行政机构称为“____”。县级以下有“_____”、 “_____”两级地方基层行政机构。 特点 形成了中央_____________________的形式，郡县长官一概由_________________________。 郡县制的作用 加强了中央对地方的控制，是___________形成过程中的重要环节，也是_____________取代______________的重要标志。 汉初地方政治制度 汉初 汉初 威胁中央 逐步消除分封制 百官公卿 1.三公九卿制 （虚设）诸卿（牵制） （虚设） 诸卿 （牵制） （统率） （统率） 直接控制 皇帝 掌管：_________ 掌管：_________ 掌管：_____________________________ 2.评价 丞相、御史大夫与诸卿以“_______”等方式讨论国家军政要务，称为皇帝裁决的依据，不失为在君主专制制度之下减少决策失误的有效途径。 3.西汉的政治制度 西汉王朝大体沿袭了秦王朝的官僚制度，历史上称此为“_________”。汉武帝时设置_________________和___________________，加强了朝廷对地方的控制。 [课堂