汽车应用与维修专业教学计划.docxVIP

汽 车 运 用 与 维 修 专 业 教　学　计　划 学制三年（招收初中毕业生） 邳 州 市 中 等 职 业 学 校 2 0 1 0 年 1 0 月 汽车运用与维修专业课程设置 一、招生对象与学制 本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。 二、培养目标与业务范围 (一) 培养目标 本专业培养掌握汽车发动机原理与检修、汽车检测设备的应用与维修、汽车变速器原 理与检修、汽车检测与故障诊断等方面的专业知识，能适应社会主义现代化建设需要，适 应汽车生产、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型 劳动者和中级专门人才 二、就业面向 本专业毕业生主要面向国营企业、合资企业、私营企业、、汽车维修厂、个体汽车维 护业，4S 店、汽车制造厂、汽车检测部门、汽车零配件厂，就业渠道可以覆盖汽车保养、 汽车维修、汽车检测、汽车技术服务、汽车装配、汽车零配件生产营销等岗位群体。 ， 三、人材培养知识结构、能力结构及要求 (一)、思想道德要求：培养学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有 爱国主义、集体主义和良好的思想品德以及强烈的法律意识和公民道德修养，遵纪守法， 诚信敬业。 (二) 知识结构与要求 1. 掌握语文、数学、物理、外语等本专业所需的文化基础知识。 2．掌握本专业必须的机械制图、机械基础、工程材料及电工、电子技术等基础理论， 掌握读图和制图的基本知识，掌握本专业必须的机械基础知识。，能熟练的运用与本 专业相关理论知识 掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识 掌握计算机应用方面的基本知识。 掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理 论与实践知识。 具有汽车维修企业的基本运行与管理知识，掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。 6. 掌握一到两个专门化。 (三) 能力结构与要求 具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。 具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。 学习一门外语，借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。 能熟练的运用和处理本专业一般性中、英文技术资料。 具有初步的计算机操作能力，能运用Office办公软件和网络信息技术进行汽车行业 管理及日常业务工作。并通过国家计算机等级(一级B)考试。 具有一定的自学能力和获取信息的能力。 具有汽车维修及汽车驾驶技能，并考取汽车维修工等级证（中级）。 具有汽车基本性能试验的能力 具有必需的机械、电工和电子、液压技术等基本技能； 具有分析和解决汽车专业技术问题的基本能力。 （四）专业能力： 　　　获得汽车电工中级证、汽车维修中级工证，是汽修行业的中级技术人才，在各类汽 车维修、养护企业从事汽车性能检测、维护、修理工作，也可以从事汽车零配件管理、汽 车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。 四、课程设置及教学要求 (一) 文化基础课（总学时：864 学时） (1) 职业道德与职业指导(36 学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职 业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业 理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行 为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观 念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全 面素质，自主择业、立业创业的自觉性。 (2) 法律基础知识(36 学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。 其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的 有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非 的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法 律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律 素质的公民。 (3) 经济与政治基础知识(36 学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和 政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引 导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在 今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基 础。 (4) 哲学基础知识(36 学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知 识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌 握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用