如何培养孩子的学习兴趣 (2).docVIP

如何培养孩子的学习兴趣 我们在辅导孩子学习过程中，接触了大量家长和学生，在学习的问题上，了解到很多家长的苦恼和孩子的无助，其中最让家长苦恼的问题是——“孩子不喜欢学习怎么办？”。今天，就这个问题和现场的家长朋友一同探讨分享一下。这是一个充满真诚、尊重、包容的交流平台，也希望各位家长能敞开心扉真诚交流。 第一部分 互动： 抛出第一个问题：首先，来了解下在座的家长对自己孩子目前学习状况的满意度，对孩子的学习满意的家长请举手示意一下，不满意的家长请举手示意。（会有一部分家长满意或者不满意都不表示）。 第二个问题：您认为孩子能够主动学习的请举手示意一下；不够主动的请举手示意，（会有一部分家长不举手，进一步问他们不举手的原因，答案可能是“也知道学习，但是学习不太主动”） 第三个问题：您认为孩子学习不够主动的原因是什么？请家长发言：懒、学不会、爱玩、认为学习是为家长学的。。。。。等等 总结：孩子学习不主动的原因中，没有哪个家长说“孩子比较笨”。“笨”可以说是智力上的一个概念。而我们家长提到的原因可以说是智力因素以外的原因，我们称之为“非智力因素”。孩子的学习除了与智力因素有关系，非智力因素也起着非常重要的作用。 什么是非智力因素——除智力因素外，可以统称为非智力因素。如：性格、心态、情绪、情感、需求、人格、意志、动机等。精诚教育也正是从学生非智力因素入手，来开发孩子的潜能，塑造学习型人才，适应社会发展的需求。 第二部分 正题 孩子不喜欢学习的表现形式： 表现：写作业慢、没有复习的习惯、不会做的题也不爱问老师、不爱谈论关于学习的话题等等……（让家长发言） 总结：孩子出现这种情况是由于对学习兴趣不足。 遇到这类问题时，您是如何做的？（让家长发言） 影响孩子学习兴趣的原因 让在场的家长和学生谈谈自己的看法 总结家长提到的原因： 引出： 亲子关系是否和谐？ 心理学研究发现，和谐的亲子关系是孩子学习的一种内部动力。 家庭的问题直接反映在孩子身上。某些父母认为在孩子的成长过程中，孩子会出现许多问题，父母应监视孩子的所作所为，其结果却造成管得过宽过严。父母的动机是正确的，但有时手段不正当。那么父母的不当行为将会破坏父母与孩子之间亲密的关系。造成孩子苦恼，烦躁，情绪低落，学习成绩明显下降，和朋友交往时有心理障碍。有的孩子父母离异，在单亲家庭长大，缺乏关爱和沟通，形成自悲、孤独、抑郁、甚至厌世的心理。长期低落、压抑的情绪使他们无心学习，将情绪以各种形式发泄，有时很极端。 和谐并不是要家长做“保姆” “保姆型”家长的特点：生活上事必躬亲，学习上全权管理，该放手时不放手。 举例：从小学一年级开始陪伴孩子写作业直至初中，孩子生活自理能力很差，生活习惯也不好。 和谐绝不等同于“溺爱” 溺爱的家庭氛围造成孩子学习动力缺失。现在孩子绝大多数都是独生子女，生活中，父母对子女只注重体质与营养，物质方面的要求更是有求必应，而不注意心理品格的训练，不注意培养孩子的勤奋、独立自主精神，不注重学生克服困难的意志品质的锻炼，这些问题表现在学习上时，父母往往会埋怨孩子不求上进，可是孩子勤奋好学的动力又来自何方呢？在物质上尽量满足他们，而学习上又有些苛求他们。不管愿不愿意学习，都要考个好成绩，达不到父母的期望，就责备他们。 现在父母为孩子创造了一个不吃“苦”的环境，将来孩子的“苦”谁为他去分担，孩子形成了生活中“不劳而获”习惯，学习上又怎能不劳有获呢？请我们的家长真爱孩子，“爱子则为其一生计，传之以家财万贯未必能使其受用无尽，一生充实”。 三、我们该怎么做？ 1、改善亲子关系，营造和谐、快乐的家庭氛围。 （1）、家长从自身做起 插入小故事： 有一个人问法师，我的小孩不听话、不爱学习怎么办？师：您影印过文件吗？众：影印过。师：如果影印件上面有错字，您是改影印件还是改原稿？ （答道：改原稿。 ）师：应该原稿和影印件同时改，才是最好。 父母是原稿，家庭是影印机，孩子是影印件。 孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来。? 古语说：修身齐家治国平天下。古代时，很多仁人志士心怀抱负——治理好国家；要治理好国家的人，要先整顿好自己的家；要整顿好家的人，要先进行自我修养；个人修养放在了第一位。进行自我修养的人，思想端正了，然后自我修养完善；自我修养完善了，然后家庭整顿有序；家庭整顿好了，然后国家安定繁荣；国家安定繁荣了，然后天下平定。 这是儒家思想的传承。以自我完善为基础，通过治理家庭，直到平定天下，是几千年来无数知识者的最高理想。各位家长，或许您是公司领导，单位骨干，团队带领人，在您想实现自己抱负的同时，一定要先想想自己的家庭自己的孩子，是否和谐？ （2）、权威 指责 讨好——平等 支持 友好 （现场互动） 尊重孩子的理想主义 当今，我们的孩子缺少的是什么？ 不缺少聪