2上11《狐狸和乌鸦》第一课时课案.docVIP

《狐狸和乌鸦》第一课时课案 课型 新授 课时 第一课时 执教 李堡镇中心小学 缪海云 理论支持 《狐狸与乌鸦》是一则寓言故事，叙述了狐狸骗走乌鸦嘴里一片肉的经过，说明谁爱听奉承话，谁就会受骗上当。导入时利用直观形象的教学，让学生认识故事的主要角色。从学生年龄特点和认知水平出发，调动学生的学习兴趣和探究的欲望，从“要我学”变成“我要学”。本课时以语言训练为重点，以自读自悟为主要方法来设计教学环节和步骤。根据儿童年龄特点，借助电教媒体的运用，激发学生的学习兴趣；设计精当的提问，抓语言文字的训练，达到字、词、句、篇基础知识的落实和听、说、读、写基本能力的培养；同时设计富有情趣的朗读、对话等教学环节，力求达到理解的升华。 教学目标 1. 学会本课生字，认识新偏旁贝字旁，理解由生字组成的词语。 2. 读会“一”在不同词语中不同的读音 3. 能正确、流利地朗读课文。 教学重点 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学难点 认识新偏旁贝字旁。 课前准备 多媒体课件 课时安排 2课时 设计内容 一、课前自主预习： 1. 读一读：认真练读《狐狸和乌鸦》课文。 2. 画一画：读课文并画出生字词。 二、课内精讲精练： 教学步骤 教 师 引导 学 生 活 动 设 计 意 图 一、动画导入，揭题课题。 二、整体感知，疏通课文。 三、学习生字，正确书写。 四、作业 1.出示动画片。 2.教学狐狸两字