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浅谈如何预防小学体育课的安全事故 贵州省铜仁市万山区逸夫小学 杨珊 据第五次人口普查结果显示：0—14岁的人口为28979万人，占总人口的22.89%；比重下降了4.80个百分点，并且还在呈不断下降的趋势。可见，儿童的可贵及教育在未来几年内将占着及其重要的地位。学校在这样的环境下，肩负的就不只是教授孩子知识这一单一的内容了，所以就出现了“德智体全面发展”的口号。而这三方面，孩子们唯独在“体”上相对较弱。 　　学校的体育教学目的是提高孩子们的体质，让孩子们在疲劳的学习之余注意自己的健康成长。这出发点是好的，可是安全隐患也就随之在每次的体育教学中出现了。 为了孩子们的安全，有的老师不允许孩子们自由活动，只是死板的照着教案教学。有的学校和教师为了尽量避免事故的发生，在体育课中采取一些消极预防办法，如降低教材难度及减负减量。甚至有的老师怕承担安全风险，找借口干脆将体育课换成了语文、数学诸如此类的“主课”。 其实，体育课是学生非常喜欢的一门功课之一。在教学过程中的安全事故使许多老师感到头疼、精神压力大的确也是事实。但我们不能因为怕出现安全事故而不重视体育教育。既然出现了问题，我们就应该及时从造成事故的主观和客观两方面全面分析，查找原因，正确对待安全事故，采取有效的预防措施去减少事故的发生，使体育教学能够正常地进行和顺利地实施。下面我谈谈如何预防小学体育课的安全事故。 一．课前安全的预防 每一节体育课前，老师都要仔细对本节课的教学活动内容加以预设，反复在脑海中进行回放，认真思考教学内容中的安全教育和防范是否预设到，对本节课的教学内容的各个方面有无充分的准备和心理认识。 二．师生着装安全的预防 其次，老师和学生的着装应该特别注意。老师良好的精神面貌和得体的着装本身就是对学生的一种教育和示范。那么，学生的服装是否规范宽松，鞋带是否松散，是否佩戴饰物、钥匙等。决不能让学生着奇装异服参加体育课。 三．对学生的预防 1．学生精神安全的预防：小学体育课一般设在上午的第三节开始。学生前两节课是主课，精力相对高度集中，下来上体育课，学生的身心都放松下来，一上体育课学生总是有点“得意忘形”，在操场说不定就有点打打闹闹，你追我赶，如果老师在这个时间段不当心，安全事故说不定就在不经意间发生了。 2．学生状态安全的预防：体育课因为学生都很喜欢，所以经常会有人带病坚持上课，老师要留心观察、酌情对待。对特殊体质的学生要经常了解其情况，关注上课状态。对有些小病或女生例假期可以安排在操场四周做一些轻松的徒手操和散步等，但一定要在老师的视野内。 3．学生安全教育的预防：每一节课适时讲讲安全，多说比少说好，少说比不说好，说得多了，势必会引起学生的重视，进而形成习惯。除此之外还要加强规则意识和常规意识的培养，如游戏规则，准备活动规则，比赛规则等，长期培养和训练，让学生形成定式。 4．学生课内安全的预防：在体育课中，有很多项目要老师加强对学生的保护，比如：技巧训练，在训练中加强对学生的保护，同时也要教会学生自我保护。还要经常进行安全防护知识教育，如出现轻扭伤，教育学生不要摇动扭伤部位，应立即用冷水冲，达到冰敷的效果，可减轻扭伤的程度等。还要加强对全场的监控，所有学生的活动应该在自己的掌控之中，如跑步下来学生的面容，激烈的游戏竞争等，这些活动老师要一目了然，有敏锐的洞察力，保证学生活动安全进行。 5．天气变化的预防：天气变化对健康人产生不了多少影响，但对身体存在潜在病因的学生来说就是相当危险了。所以，对天气的预见可以尽量避免不安全因素的发生。下雨天体育课在室内进行没问题，如果遇到突然降温的天气，教师也可以适当进行调整将室外课调整到室内进行。 6．不可预见的预防：体育课在室外，有很多不确定因素，意外总会发生，老师要做到遇事不慌，沉着应对，如跑步中学生晕倒，篮球赛中碰伤等，这些事件一旦发生，老师怎么指挥，如何参与救护都要做到有序进行，不能忙中出乱。在归还器材时，教师要亲力亲为，不能当“甩手掌柜”，以防学生在抬运过程中发生意外。 随着新课程改革的不断推进，“健康第一”的指导思想已向老师们提出了挑战。安全责任重于泰山，避免风险比妥善处理事故意义更加重大。在学校体育课和体育活动的组织中，我们要重在事前的防范，考虑的应是尽量避免事故的发生。保持高度的警惕性和敏锐的预见性，防患于未然，让学生在安全的环境中强健体魄、愉悦身心、发展个性。