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九年级数学学科28．1锐角三角函数（3） 教学案例 【学习目标】 1. 能推导并熟记30°、45°、60°角的三角函数值，并能根据这些值说出对应锐角度数。 2. 能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式 【教学重点】 熟记30°、45°、60°角的三角函数值，能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式 【教学难点】 30°、45°、60°角的三角函数值的推导过程 【课前预习】 一个直角三角形中，一个锐角正弦是怎么定义的？一个锐角余弦是怎么定义的？ 一个锐角正切是怎么定义的？ 【课堂探究】 思考：两块三角尺中有几个不同的锐角？是多少度？ 你能分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值码？． 【精讲点拨】 归纳结果 30° 45° 60° siaA cosA tanA 例3：求下列各式的值． （1）cos260°+sin260°． （2）－tan45°． 例4：（1）如图（1），在Rt△ABC中，∠C=90°， （2）如图（2），已知圆锥的高AO等于圆锥 AB=，BC=，求∠A的度数． 的底面半径OB的倍，求a． 【当堂反馈】 一、选择题． 1．已知：Rt△ABC中，∠C=90°，cosA= eq \f(3,5) ，AB=15，则AC的长是（ ）． A．3 B．6 C．9 D．12 2．下列各式中不正确的是（ ）． A．sin260°+cos260°=1 B．sin30°+cos30°=1 C．sin35°=cos55° D．tan45°sin45° 3．计算2sin30°-2cos60°+tan45°的结果是（ ）． A．2 B． C． D．1 4．已知∠A为锐角，且cosA≤ eq \f(1,2) ，那么（ ） A．0°∠A≤60°B．60°≤∠A90° C．0°∠A≤30°D．30°≤∠A90° 5．在△ABC中，∠A、∠B都是锐角，且sinA= eq \f(1,2) ，cosB= eq \f( eq \r(3) ,2) ，则△ABC的形状是（ ） A．直角三角形 B．钝角三角形C．锐角三角形 D．不能确定 6．如图Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，BC=3，AC=4，设∠BCD=a，则tana的值为（ ）． A． B． C． D． 7．当锐角a60°时，cosa的值（ ）． A．小于 eq \f(1,2) B．大于 eq \f(1,2) C．大于 eq \f( eq \r(3) ,2) D．大于1 8．在△ABC中，三边之比为a：b：c=1：：2，则sinA+tanA等于（ ）． A． 9．已知梯形ABCD中，腰BC长为2，梯形对角线BD垂直平分AC，若梯形的高是，则∠CAB等于（ ） A．30° B．60° C．45° D．以上都不对 10．sin272°+sin218°的值是（ ）． A．1 B．0 C． eq \f(1,2) D． eq \f( eq \r(3) ,2) 11．若（ eq \r(3) tanA-3）2+│2cosB- eq \r(3) │=0，则△ABC（ ）． A．是直角三角形 B．是等边三角形 C．是含有60°的任意三角形 D．是顶角为钝角的等腰三角形 三、填空题． 12．设α、β均为锐角，且sinα-cosβ=0，则α+β=_______． 13．的值是_______． 14．已知，等腰△ABC的腰长为4 eq \r(3) ，底为30°，则底边上的高为______，周长为______． 15．在Rt△ABC中，∠C=90°，已知tanB= eq \f( eq \r(5) ,2) ，则cosA=________． 【课堂小结】要牢记下表： 【课后作业】 课本 第85页 习题28．1复习巩固第3题 【学习收获】 本节课我的收获: 【教后反思】