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一．知识点、文摘与相关思考笔记 社会心理学研究的三类问题：社会思维（我们如何认识自我和他人、我 们的信念是什么、我们的判断、态度），社会影响（文化与从众的压力、说服、 团体），社会关系（偏见、攻击、吸引力和亲密关系、助人行为）。 社会心理学的基本观点：社会思维（人类构建社会现实、我们的社会直 觉力量强大，但有时候也很危险、态度塑造行为），社会影响（社会影响和性 格塑造行为），社会关系（社会行为也是生物性行为、对他人的行为有积极和 消极之分）。以上三种原理都可以应用到日常生活中（应用心理学）。 社会心理学的研究方法：相关研究（优势：通常使用真实情景，劣势： 因果关系不清楚），实验研究（优势：可以控制变量和随机变量来探寻因果关 系，劣势：通常使用实验室情景设置）。 批判性思维:批判性思维（critical thinking）是一种基于充分的理性 和客观事实而进行理论评估与客观评价的能力与意愿，它不为感性和无事实根 据的传闻所左右。具有批判性思维的人能在辩论中发现漏洞，并能抵制毫无根 据的想法。他们认为，批评一种观点并不等于批评持有此种观点的人。他们非 常热衷于进行激烈的辩论，以探明一种观点的合理性。不过批判性思维也并非 仅仅是一种否定性思维，它还具有创造性和建设性的能力——能够对一件事情 给出更多可选择的解释，思考研究结果的意义，并能运用所获得的新知识来解 决社会和个人问题。(可以进一步考虑和探讨批判性思维的特质与培养方式） 社会表征：莫斯科维奇将其界定作“某一社群所共享的价值观、观念及 实践系统，它兼有两种功能，即其一是为个体在特定生活世界中的生存进行定 向，另一则是提供可籍以进行社会交换及对生活世界与个体、群体历史进行明 晰分类的符号，使人际沟通得以实现”。在其看来，社会表征实质上是导源于 日常生活人际互动过程的概念、话语及解释体系，相当于传统社会中的神话及 信念系统，甚或现代版的常识。（需进一步在以后的阅读中理解） 现实实在论和实验现实主义？ 实验现实主义中，态度与行为实施之间的差距有多大？愿意在实验情境下 选择做出某种行为，但遇到实际情况时就真的能做出所选择的行为吗？这种心 理的操作能在多大程度上预示实际行为的操作？现实实在论和实验现实主义之 间到底该怎样选择？ 人首先是情景中的生物，因为情景塑造了我们。 但他人的行为具有一致性而且与众不同时，我们会把其行为归结于他们 的人格。 我们的所知比我们知道自己所知的还要多。 人类是生物、心理和社会共同发展的产物。 知识本是一体的。把它分成不同的学科只是表现了人类的软弱性。 12.客观现实的确存在，但我们总是透过信念与价值观的眼镜观察它们。 13.科学并不是回答为什么事最终的道的义务，不是回答生活的目的与方向 是什么，不是回答什么事生活得意义，事实上他也无法回答这些问题。 14.系统的观察与实验可以帮助我们清洗那些用以观察这个世界的镜片。 （只是清洗，不能摘掉眼镜） 常识存在的一个问题是，我们再知道事实之后才想起它的存在。 生活是正着来活，却是倒着来理解。 几乎任何结论都会因谚语的解释而变成常识。 思考：格言的发展是历史发展积淀的结果，在这种积淀的过程中，历史有 着种种不同的情景，同样的的事件在不同的情景中发展会产生不同的格言，甚 至是相反的格言，因此说每一种研究结果都能找的出相应的格言与之对应，这 是很正常的。因为每一个研究都有其特定的条件与情境，要是换一种研究条件 或情景，同一个研究对象其研究结果可能就和另外的一句格言相吻合。以分离 为例，在恋爱的不同时期，分离对恋爱的作用就会有所不同，其作用可能会与 小别胜新婚相对应，也可能会与人走茶凉相对应。格言也是经过时间和经验的 验证所提炼出的，它的产生过程没有具体的实验那样严格的加以控制，但它的 准确性和预测性也是不可小觑的，格言与严格的实验研究结果的相似性，是不 是有些类似于相关研究与实验研究，相关不一定能说明问题，但它却提供了一 种可能性，在高相关的前提下，如果得到实验验证它可能是正确的。 就像生活中的许多场景一样，社会心理学，的发现有时候看起来似乎显 而易见，然而，实验研究所揭示的结果只是在事实知晓之后才变得明显起来。 这种事后聪明使得偏见常导致人们对自己的判断与预测作出过高评价。 事实是一种达成共识的陈述，这种陈述有关我们所观察到的一切，理论 则是对事实进行总结与解释的观点。 四个要牢记的可能造成结果偏差的因素：样本的代表性、问题的顺序、 答案的选项和问题的措辞。 我们为什么要写作？我承认，除了我们可以获得奖赏之外……我们写作 的是因为我们希望改变什么。 二. 有疑问，需要在后面的学习中继续探讨的问题 存在真正摆脱研究者价值观的纯科学吗？如果有，它能适用我们吗？在 摆脱价值观的同时，它是不是已经摆脱了文化与人性，摆脱了我们研