最新2014年人教版小学一年级上册品德与生活《我家大团圆》word教学设计.docVIP

　　 　　最新2014年人教版小学一年级上册品德与生活《我家大团圆》word教学设计 　　此篇《我家大团圆》教学设计为邓州市教学竞赛教学设计一等奖。 　　主题目标： 　　1．知道春节期间家人团聚是中国人的传统习俗。 　　2．从与家人共进团年饭中，感受亲情的温馨和生活的美好，体会团聚的可贵。 　　3．懂得礼貌待人、文明进餐。 　　4．能初步形成为家人分担劳动的责任意识。 　　5.了解社会上有一些需要特别照顾的人，尤其是老年人，会向他们表示关心和祝福。 　　6.能表现对春节期间坚守工作岗位的人们的尊敬和感谢。 　　活动准备： 　　教师准备 　　(1)一组反映春节家人团聚的录像，可配乐《欢乐中国年》、《春节序曲》。 　　(2)实物或照片：花生、橘子、年糕、汤圆、饺子、鱼等。 　　学生准备 　　(1)收集与家人团聚的照片； 　　(2)向家长调查了解过年时常吃的食物如鱼、花生、橘子等有什么特殊含义。 　　活动安排： 　　活动一春节团聚真好 　　1．体验：播放除夕夜家人团聚吃团年饭、做点心、看春节联欢会节目、守岁燃放烟花爆竹的录像，感受家人团聚的欢快。 　　2．展示与交流：学生之间交流自己家人团聚的照片，互相介绍。 　　3．拓展：教师拿出花生、橘子、年糕、汤圆、饺子、鱼等，向学生提问：过年的时候，为什么我们常常吃这些东西?学生尝试回答，教师加以补充说明。 　　活动二模拟活动——应该怎么做? 　　1．爸爸妈妈忙着准备年夜饭，我能做什么?(摆放碗筷、放好坐椅、端出凉菜—…;) 　　2．家人未人坐，自己却很想吃点什么，该怎么办? 　　(请长辈先就坐。) 　　3．自己想吃的菜不在眼前，该怎么办? 　　尝试回答，教师加以补充说明。 　　(请人代夹。不可私自揽在眼前。) 　　4．讨论：除了和家人一起吃团圆饭外，还有什么时候会和很多人一起吃饭?这时要注意什么? 　　5．与大家一起用餐时的礼仪： 　　(1)好吃的东西不能独吃； 　　(2)别人帮自己夹莱时要表示感谢； 　　(3)咳嗽时要用手帕或餐巾纸捂住嘴； 　　(4)不洒饭粒、不乱吐骨头 　　1235264)对不喜欢吃的菜不做评论； 　　丁未)有事离开要先打好招呼； 　　丁未)注意饮食卫生； 　　(8)不暴饮暴食…… 　　活动三待客和做客 　　1．每个小组结合课本第72页的提示，编一个拜年的节目。选出代表在班上表演。大家评议谁表演得好，说明为什么。 　　情境一：怎样做个好客人? 　　(1)到亲友家拜年，事先应该怎么做? 　　(2)去亲友家拜年，服装上有什么讲究? 　　(3)路上遇见熟人，该怎么寒暄? 　　(4)到了主人家门口，应该怎样说?怎么做? 　　(5)喜欢玩主人家的玩具，怎么办? 　　(6)和主人告别应该怎么说?怎么做? 　　情境二：如何做个好主人? 　　(1)客人到了家门口，应该怎么做? 　　(2)客人给自己压岁钱，应该怎么说?怎么做? 　　(3)客人家的小朋友想玩自己新买的玩具，该怎么做? 　　（4）与客人告辞应该怎么做? 　　2．设置问题隋境让学生讨论或表演。 　　(1)奶奶给压岁钱的时候，该怎么说?怎么做? 　　(2)叔叔给的压岁钱多，姑姑给的少。你是否认为叔叔对你更好?你会对叔叔、姑姑说什么? 　　(3)你知道除了登门拜年外，还有哪些拜年的方式吗? 　　注意事项 　　1．在谈论春节家人团聚的话题或让孩子交流家人团聚的照片时，要特别注意特殊家庭孩子的心理感受，不要使他们的心灵受到伤害。 　　2．礼貌待人以及文明用餐的礼仪相当烦琐。由于本单元的教学对象是一年级儿童，因此，不能给予太多的礼仪规范，重点是希望儿童能懂得基本的礼仪，至于更多的细节，则只能在日后的生活中慢慢习得。 　　活动四问候与祝福 　　1．观看课本插图：少先队员春节期间探望老人。 　　2．教师出示敬老院、儿童福利院人们生活的照片，说明他们因为特殊原因无法与家人团聚。 　　3．讨论：怎样做可以表示我们的关心与问候?(访问、寄信、慰问演出等) 　　4．看课本插图：春节期间坚守岗位的人们。 　　5．提问；还有哪些人和他们一样不能与家人团聚?(如，在境外、海外学习和工作的人们)我们可以怎样表示我们的关心与问候?感谢周老师搜集整理此篇教学设计。