人民解放军百万大军横渡长江（3稿）.docVIP

人民解放军百万大军横渡长江 教学目标： 1.掌握新闻相关知识，了解新闻的历史背景。 2.把握新闻的结构特点，体味新闻语言特点。 3. 培养学生阅读新闻的能力，速读课文，迅速筛选主要信息的能力。 4.培养学生的正义感、自豪感，激发学生的爱国主义热情。 教学重点、难点： 1．理解新闻，把握本则新闻的语言特色。 2．把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，理解新闻主体部分各层次间的关系。 教法设计： 学法设计： 教学过程： 图片导入 同学们还记得这幅图片吗？（这是首都人民英雄纪念碑的“胜利渡长江，解放全中国”浮雕） 这幅浮雕展现了解放战争时期的一段史实（图片）。今天我们就来学习一篇新闻，了解一段历史。（学习书下注解1，了解这是一则消息） 二、初读，理结构 自由朗读课文，注意读准确、通顺、流畅。 思考：1.试用这篇新闻中的一句来概括浮雕内容。 2.试着用一段话根据这段新闻的内容。 预设：如有学生将导语先说，可提醒：浮雕上能看得出战线吗？或我们读一篇文章是从什么先开始的？ 标题、导语、主体的特点。（标题与导语的区别） 标题能让我们迅速了解文章内容。导语多了战线的长度、渡江的区域。 新闻的结构有五部分，即标题、导语、主体、背景、结语。 出示渡江示意图。 提问：文章一共写了几路大军？各多少人？扣题目中“百万”。 三路大军的烦恼：文章一共写了三路大军，现在，老师假设了一个情境：东路军很