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探究杠杆的平衡条件实验报告
班级：________ 小组合作者____________________ 活动时间：__________
【实验目的】：1、通过本次实验探究，让杠杆在水平位置平衡，了解到设计实验探究的 科学思想。
2、能够通过实验探究获得 杠杆平衡条件,理解杠杆 平衡状态的基本含义。
【实验器材】杠杆、支架、钩码、细线、刻度尺
【实验过程】
提出问题：
动力、动力臂、阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能够平衡？
猜想与假设：
________________________________________________________。
制定计划与设计实验：
进行实验与收集证据：
1、把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕 _______转动，调节杠杆两端的 _________，使杠杆在___________位置平衡。
2、在 支点左侧10cm处挂三个0.5N的钩码，试一试需要在支点的右侧5cm处挂______个0.5N钩码，能够使杠杆再次在水平位置平衡，并将实验所测数据填入实验记录的表格内。（注：作用在杠杆右边的力，作为动力F1，作用在杠杆左边的力，作为动力F2 。）
3、保持支点左侧钩码位置和数量不变，改变支点右侧钩码的位置和数量，使杠杆再次在水平位置平衡，并将实验所测数据填入实验记录的表格内。
4、保持支点右侧钩码位置和数量不变，改变支点左侧钩码的位置和数量，使杠杆再次在水平位置平衡，并将实验所测数据填入实验记录的表格内。
实验次数
动力F1 /N
动力臂L1 /cm
阻力F2 /N
阻力臂L2 /cm
1
2
3
…
5、实验完毕，整理实验器材。
分析与论证：
根据表中的数据进行分析，找出它们之间的关系。你从中有什么发现？
杠杆的平衡条件是：___________________________________________
（六）评估与交流：
1、杠杆在_________或___________________时处于平衡状态。
2、你有哪些方法可以改进该实验？
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