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《怎样写好文章的开头》导学式教案 执教者：广西那坡县民族初级中学 黄春憬 执教班级：2009级9班 课题：专项复习 课时：1课时 学习目标：1、倾听老师解读写好文章开头的几种方法；2、结合例子掌握这几种写好文章开头的方法（难点）3、实战演练，一展身手。（重点） 教学流程 所需资源 评价 内容提要 （教学环节、时间） 学生学习事项 ——学生用什么教学组织形式和方法完成学习事项（问题、任务、活动、作业）用什么方式表达呈现小组的学习结果。 教师调控方式 ——教师做什么以支持学生学习 环节一：导入（3分钟） 1、听。看幻灯片 导入课题板书。 教学课件、 大白纸、水笔 环节二：出示学习目标（1分钟） 齐读学习目标 展示幻灯片。提出要求。 环节三：段落辨析 （3分钟） 自读文段。评说自己最喜欢的理由。（动） 1、展示四段文字。 2、引出写开头的“忌”。 环节四：作文开头的要求 （1分钟） 读 展示幻灯片 环节五：写文章开头的五种方法（11分钟） 1、认识并掌握方法。2、看、读例子。 1、展示幻灯。 2、讲授方法。 3、出事例子。 环节六：归纳几种方法。（2分钟） 回顾这几种方法 展示 环节七：一展身手（20分钟） 1、个人写。2、请以六人小组合作方式交流，然后展示汇报。（生生互动+师生互动） 1、引导学生思考、交流、反馈。 2、巡视检查成果。 环节八： 它山之石（3分钟） 读同题满分作文的开头。（静、动） 展示幻灯片。 环节九：结束语（1分钟） 听 教师结束学习内容