小学数学游戏与经典谜题.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 今有鸡翁一直钱五；鸡母一直钱三，鸡雏三直钱一。凡百钱 买鸡百只。问鸡翁、母、雏各几何？ 答曰：鸡翁四，直钱二十；鸡母十八，直钱五十四；鸡雏七 十八，直钱二十六； 又答：鸡翁十二，直钱六十；鸡母四，直钱十二；鸡雏八十 四，直钱二十八； 又答：鸡翁八，直钱四十，鸡母十一，直钱三十三，鸡雏八 十一，直钱二十七。 张丘建算经，中国，南北朝 参考文献 平山 谛（著），代钦（译），东西数学物语，上海教育出版社 劳斯 鲍尔（著），杨应辰（译），数学游戏与欣赏，上海教育出版社 帕帕斯（著），张远南（译），数学趣闻集锦，上海教育出版社 吴鹤龄，幻方与素数，科学出版社 吴鹤龄，七巧板、九连环和华容道，科学出版社 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 输入一个任意数； 将该数乘以6； 再加上18； 再乘以5； 再加上60； 再除以30； 再减去开始输入的数。 多做几次并试着解释原因 四年级上册 P24 请某人随意想一个数； 乘以5； 再加上6； 再乘以4； 再加上9； 再乘以5； 把结果说出来，然后就可以知道他想的数是多少 请某人任意想一个三位数，百位和个位不能相同； 颠倒数的次序得另一个三位数， 两数相减， 问他末一位得几， 你就可以指出他的整个得数是什么 3月 2005年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 任画一个包含9个数的框， 选最小数； 加上8； 乘以9； 将框中数字相加看是多少。 1.只允许使用几个数字，从1开始，如何 得到100？找出最简单的方法。 2.只允许使用4个9和运算符表示1到15 A，B两个轮流说数，A先说一个不得大于6的数，B 向上加一个不大于6的数，如此继续，先说到50者胜 四年级上册 P120 目标 备用 原始 1883年,一位法国的数学家Edouard Lucas教授游戏.这个游戏名为河内塔(Tower of Hanoi),它源自古印度神庙中的一段故事(也有一说是Lucas教授为增加此游戏之神秘色彩而捏造的).传说在印度贝那勒斯的一个神庙,中放置了一块上面插有三根长木钉的木板,在其中的一根木钉上,从上至下被放置了64片直径由小至大的圆环形金属片.古印度教的天神指示他的僧侣们将64片的金属片移至三根木钉中的其中一根上.规定在每次的移动中,只能搬移一片金属片,并且在过中必须保持金属片由上至下是直径由小至大的次序,也就是说不论在那一根木钉上,圆环形的金属片都是直径较小的被放在上层.直到有一天,僧侣们能将64片的金属片依规则从指定的木钉上全部移动至另一根木钉上, 世间的一切终将被毁灭 18,446,744,073,709,551,615次，约584,942,417,355年 四年级下册 P9 1859年，Whewell提出问题：用4个9表示1到15的数 如果允许用.9表示0.9就可以突破到24， 如果引入9!可以突破25，如果引入 就可以得到直到132 1913年，有人指出，用4个4可以表示几乎所有不大于 1000的正整数，几个例外是:113,157,878,881,893,917, 943,946,947 四年级下册 P89 13.你能用一张不规则的纸，折出一个等腰三角形吗？ 折纸几何： 把任意一张纸折成两部分，作折子标记，展开一次后，再折 纸使折子标记重合，于是制作了一个直角，那么将可折出长 方形。事实上，仅 使用折纸可做出广泛的几何 图形。 T,顺塔拉，罗 ，折纸几何练习，1893，印度 问题： 为什么折纸时，折痕是一条直线？ 四年级下册 P89 当折叠纸张的时候，很自然地会出现许多几何的概念， 诸如：正方形，矩形，直角三角形，全等，对角线，中点， 内接，面积，梯形等. （1）从一张矩形纸作成一个正方形 （2）由一张正方形作成四个直角三角形 （3）找出正方形的边的中点 （4）在正方形的纸中内接一个正方形 （5）用正方形纸折出两个全等的梯形 （6）用折纸来演示三角形内角和 折出一个等边三角形(P93页给出了方法） 折出一个正六边形 折出一个黄金分割点 以底边为斜边，做出高一定的直角三角形 P94 生活中