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综合实践活动设计 《生活中的标志》 孟 津 县 第 二 实 验 小 学 李 晓 辉 《生活中的标志》活动方案 适用年级：六年级 活动背景： 在机场、车站、码头、公路等场所，各种标志随处可见，这些标志如同形象的语言， 时刻提醒人们遵守社会规则， 给人们生活带来极大的方便。 为此，确定了本次综合实践活 动主题《生活中的标志》 。让学生认识现实生活中常见的标志及其作用，了解标志的种类 及人们生活的密切关系，进行文明礼仪教育。培养守规则的习惯，加强社会公德意识。 活动目标： 1、使学生认识生活中常见的标志及作用。 2、让学生了解标志的种类及与人们生活的密切关系。提高学生的搜集、整理、 分析 信息的能力。 3、培养学生自觉遵守规则的意识，促进综合能力的发展。 活动方法 : 引导学生在活动中通过探究式、 访问式、