5的乘法口诀导学案琚小莉.docVIP

焦东路小学2013年二年级（上）数学 编号：00 《 5的乘法口诀 》导学案 本周习惯： 聚焦迅速 倾听认真 小主人： 课型： 新授 课时： 1 主备人： 琚小莉 审核人： 【学习目标】： 了解5的乘法口诀的编写过程，熟记5的乘法口诀。 会用口诀进行计算。 【学法指导】 1、引导学生来编口诀。 2、学生独立编5的乘法口诀 【课前预习提示】 阅读课本时，要将疑难问题标注出来。 学习流程 师生笔记 知识链接 把加法算式改写成乘法算式。 ?? 3+3+3+3+3+3＝（ ）×（ ）??? 7+7+7+7＝（ ）×（ ） 5+5+5+5+5＝（ ）×（ ） 8+8+8+8+8+8-8＝（ ）×（ ） 2.先读下面的算式，再说一说每个算式的含义。 ??????? 4×3??? 3×3??? 5×2????? 3×5 学海探究 引导编口诀 1、故事引入 2、填写5连续加5每次加得的结果。 数一数一幅手指图有多少个手指？ ? 一只手有（ ）个手指