今天我们怎么开发自己.docVIP

今天，我们怎样开发自己 黄夏炎(主持人)：各位老师，今天来到我们教育沙龙现场的有江苏省和南通市教育部门的领导和南通市开发区社会事业局的领导，有来自全市各地的四百多位教育届同仁。让我们对他们的到来表示热烈的欢迎!(鼓掌) 我们这次沙龙的话题是《今天，我们怎样开发自己》。在开发区谈开发．我想大家首先想到的就是经济开发。其实，作为教师，我们首先应该考虑的是开发自己。关于开发，我想先做一个界定：那就是根据我们自身的潜力，用适当的方法来改造和提升我们自己，使我们的潜能得到进一步的唤醒和释放，使我们人生的价值得到更好的实现。围绕我们教师对自身的开发，我们今天可以从三个方面来展开讨论：我们为什么要开发自己；我们需要开发自己什么；我们怎样开发自己。在讨论发言的时候，希望各位老师发言时间尽量控制在4分钟以内。下面，我们先来谈谈第一个方面：“今天，我们为什么要开发自己?” 吴丹军：我先来说吧。我认为，教师开发自己，是学生发展的需要。 陶行知先生说“你若把你的生命放到学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算尽了教师的天职”。你看，陶先生一语就道出，在我们教师生涯里，我们和学生的生命应该是紧紧联系在一起的。学生需要什么样的老师?怎样的教师才是他们认可并喜欢的?我曾经利用班会课做过一个调查，结果发现，专业精深，能在课堂展示自己的个性；善于创新，能开启学生智慧之门；对学生充满爱心、宽容心和责任心，就是学生眼中教师的 完美形象。 我们的学生已经大声宣告了他们的需求，那我们就要重视学生的需求。在这样的调查结果面前，我不免有点小紧张。因为每一个学生，都是他们家庭的全部希望。这个学期我基本每周都会收到我们班一名学生家长的短信，字里行间，全是对学校、对老师的期盼，他们把子女交给了学校．交给了赖以信任的老师。不瞒大家说，每次收到短信，我都会有沉甸甸的责任感，就对自己近段时间的工作进行反思。 我想．只有高素质的老师，才能教出高水平的学生。而想要提高自己的素质，我们教师就首先要有开发自己的意识，要有开发自己的勇气和智慧。我想“一切为了学生的发展，为了学生发展的一切。”正是我对为什么要自我开发的回答。 主持人：说得好!一切为了学生的发展，为了学生发展的一切!基于学生的发展，我们要开发我们自己。 王东：我也来说说。我认为我们自我开发也是教师自身的需要。 罗曼·罗兰曾经讲过：“要播撒阳光到别人的心里，先得自己心里有阳光。” 在新课程的背景下，教师对新课程的理念的领会还存在滞后现象，如同吴老师所讲的家长把子女交给我们，我们更要以丰富而全面的理论知识、灵动而深刻的教育方式培养出更好的学生。 为了实现自己生命价值的升华，就必须要开发自己的潜能。 如果我能通过开发自己提升自己的实力，那我在教学中在生活中会很自信，我的生存状态也会是有品位的，快乐的。 为了让自己更有实力。为了让自己在工作中进入更宽广的自由王国。为了自己生活 得更快乐．这就是我要开发我自己的理由 主持人：(对吴)吴老师是蜡烛，愿意耗尽自己来点亮别人，(对王)王老师你是电灯，照亮别人时，还要自己过得很温暖很自在。其实，我想这是不矛盾的。一方面，不快乐的老师提供的只能是不快乐的教育——也必然是低效的教育；另一方面，教师的职业生命也就是在这种自我牺牲与自我生命燃烧中，转化成为了另一种新的生命，这种生命在不断得到升华和闪光，这就是与人类历史共存的人的第二生命——精神与人格的生命。我们开发我们自己，当然既要基于学生的发展，也要基于我们教师的自身的发展，要优化我们自己的生命状态。 刘宏兵：我也说说。我们要开发自己的另一个理由是基于我们的区域特点。 仅07、08、09三年开发区政府对我校投资就超过4个亿。我们增加的过渡工资也先于全省大部分地方足额到位。在苏通大桥北侧南通开发区40平方公里范围内将由南通开发区、苏州工业园区和中新苏州工业园区开发股份有限公司合作建设一个现代化新城区。应该说，与南通各县市比，我们在开发区工作是幸福的。作为一个有感恩之心的人。我们自然对自己要提出更高的要求．要更加充分的开发我们自己既要为开发区的经济社会事业的发展培养 合格的建设者尽一份力，又要创造一个为开发区招商引资，吸引人才、吸引企业的重要软环境，为实现开发区又好又快发展做出自己的贡献，以回报开发区人民。 黄利萍：是的，教师开发自身原因很多，我倒特别认同基于教师自身发展的说法。教师开发自己是利人利己，归根到底是利己的，也即儒家所说的“古之学者为己”，马斯洛所说的“自我实现”。教师开发自己，提升自我意识，就是在自我形成的人格理想基础上发展自己完善自己。一个教师只有认识到自己在与学生的交往实践中实现自我个性的自然发展和完善，才会从中获得丰