散文教学方法.docVIP

提问者采纳 　　【摘要】近年来，随着经贸往来和文化交流全球化的发展，以及为顺应这一潮流的中国全方位改革的不断深入，使中学语文散文教学中的弊端越来越凸显出来。散文是 美文，形神兼备，而且 字字珠玑，意蕴深厚。因此，如何真正牵引学生心灵，领会文本意蕴，达到对散文内涵的审美感受与认知，显得尤为重要。　　【关键词】 现代散文 文本意蕴 审美感受 审美认知　　面对初中散文教学现状，要想做好散文的教学工作，就必须 因地制宜、 量体裁衣。散文是 美文，形神兼备，而且 字字珠玑，意蕴深厚。许久以来，散文就像一座干净的村庄吸引着许多寻幽探秘的读者，陶冶着一个又一个读者的心灵。　　中学语文教材把散文作为一道文学大餐摆在了中学生的面前，虽然这道大餐芳香四溢，然而遗憾的是，很多的散文课并没有让学生融进这道美丽的风景之中。而我多年的散文教学体验就是：　　一、让导入牵引学生心灵　　众所周知，万般开头难，良好的 开场白预示着成功的到来。当散文蒙着一层神秘的 面纱，等待教师引领学生去寻幽探秘时，就特别需要教师 引人入胜的课堂导入。成功的 导语，如同刚刚拉开的大幕，让学生看到了精美的置景一角；有如乐章的 序曲，使学生一开始便受到强烈的感染。对散文教学而言，导入语的作用更是不可低估。因为情感是散文的生命。文以情生，有人把散文化作心灵的扬声器，那些巧妙构思