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上海开放大学开放本科护理学专业 《护理心理学》课程教学大纲 (2015?年?9?月?01?日审定) 第一部分 课程的性质、目的与任务 一、选课对象 本科，护理学专业 二、课程的性质、目的与任务 本课程是专业基础课，课程?2?学分，课内学时?36。 本课程是护理学和心理学相交叉而产生的一门边缘学科，是高等护理教育中一门重要 的主干课程。作为一门应用心理学分支学科，本课程围绕本科护理人才的培养目标，突出 专业特点，将传统的护理心理学内容与新理论、新方法、新技术有效结合，对培养护士的 职业心理素质、满足广大临床护士掌握护理心理学系统理论知识和临床心理护理实用技能 发挥着重要的作用。 通过学习，使学员学会运用心理学的基本理论和方法，探索研究对象的心理活动规律， 解决护理工作中涉及到的各种心理学问题。 本课程主要讲述护理心理学的概念、对象与任务；认知、情绪与情感、人格、需要等 心理学基础知识；心理应激；心身疾病；异常心理与不良行为；护患关系；患者心理；心 理评估；心理治疗与心理咨询；心理护理；护理人员心理。 二、先修后续课程： 先修课程：无 后续课程：护理伦理学、内科护理学、外科护理学等 第二部分 教学内容与要求 第一章??绪论（3?学时） 一、教学要求 1.?了解护理心理学的发展简史、现状与展望 2.?了解护理心理学研究方法的原则 3.?理解护理心理学研究的基本程序 4.?理解常用的护理