高职道路与桥梁工程技术专业基于工学结合情况下教师职业能力提升现状调查与分析.docxVIP

高职道路与桥梁工程技术专业基于工学结合情况下教 师职业能力提升现状调查与分析 　　0引言 　　 社会的变化发展，对高职道路与桥梁工程技术专业人才要求越 来越高。为更好顺应这种趋势，增强教师队伍的职业能力，采 取有效的教学方法，提高课堂教学效果和人才培养质量是十分 必要的。文章采用问卷调查形式，分析道路与桥梁专业教师队 伍职业能力的现状，指出存在的不足，并就提升教师职业能力 提出改进和完善对策，希望能为实际工作的顺利开展提供启示 。 　　1工学结合对教师职业能力的要求 　　 高职道路与桥梁教学不仅要让学生掌握基本理论知识，还要提 高实践技能，顺应工学结合的要求。在这样的背景下，任课老 师为更好顺应新情况和新挑战，应该增强自己的课堂组织能力 、教学能力、实践能力、科研能力等，推动自身综合素质提升 。从而有效应对教学工作的需要和挑战，推动专业人才培养质 量提高。 　　2教师职业能力提升现状的调查与分析 　　 结合教师职业素养和人才培养需要，采用问卷调查形式，就高 职道路与桥梁专业教师队伍综合素质进行调查分析，发现尽管 教师队伍综合素质得到不断提高，但仍然存在不足。本次调查 学校为石家庄职业技术学院、河北工程职业技术学院，一共发 放调查问卷400份，回收问卷395份，其中有效问卷391份，有效 率为97.75%。同时在调查过程中还与这些学校的道路与桥梁工 程技术专业老师及相关领导进行访谈