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作文评改课课堂教学模式.docVIP

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  • 2020-02-22 发布于河南
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作文评改课课堂教学模式.doc

    作文评改课课堂教学模式 一、激情导入 总评习作，激发兴趣。 二、指导评改 1、明确评改重点 2、集体评改 （1）朗读例文：范例或病例。 （2）自评例文：默读例文,找评优劣之处。 （3）小组讨论：比较自评异同之处。 （4）全班交流：交流的内容力求突出当次作文评改的重点，但不要拘泥于重点，抑制学生思维的灵活性。也可以从多方面、多角度去评议。 3、自评习作、互评习作。在自评习作的基础上,把自己的习作与周围同学流。 4、修改习作 （1）修改 （2）朗读汇报

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