全国优秀教案桂林山水.docVIP

《桂林山水》教学设计 儋州市那大实验小学 吴承彪 一、教学目标： 1、知识与能力目标 学会本课8个生字。能正确读写下列词语：漓江、无暇、翡翠、竹筏、波澜壮阔、连绵不断等。 2、技能与方法目标 领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。 3、情感态度、价值观目标 通过感情朗读，感受桂林山水独特的美，感受课文语言美，从而热爱祖国秀美山川。 二、教学重点： 1、有感情朗读课文。2、引导学生感受漓江水、桂林山独特的美。 三、教学准备： 桂林山水风光投影片。 四、教学课时：一课时 五、教学流程： （一）创设情境，激发兴趣。 （放投影片）同学们，请欣赏这幅优美的风景画。（生看后）这就是我国著名的号称“天下第一”桂林山水，在广西壮族自治区，景色美吗？这节课咱们就认真饱览桂林山水，看看那儿的山水为什么号称“天下第一”？（桂林山水） （二）整体感知，明确目标。 1、轻声自由读课文。（播放音乐） 2、思考：⑴课文是怎样写桂林山水的？⑵桂林山水有什么特点？在文中画一画。 3、不懂的地方记一记。 （三）自读自悟自感第二自然段。 1、认真读第二自然段，说一说自己游览漓江水甲天下的原因。（静、清、绿的特点。） 2、学生集体交流汇报，教师适度引导。 3、对比感悟。（出示句子） ⑴漓江的水真静啊！ ⑵漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 ⑴漓江的水真清啊！ ⑵漓江的水真清啊，清得可以看见