小学体育教案《纸板新玩》.docVIP

小学体育教案：“纸板新玩” 本课教学背景： 由于农村小学的条件制约，导致很多项目和游戏无法正常开展。而小学阶段正是学生身体发育的重要时期，而 “纸板”在农村几乎到处可见，恰恰又能当做体育器材使用，很是适用在农村小学教学使用，既调动了学生对体育学习的兴趣，同时也起到了锻炼身体的作用。 教学设计思想： 本课在教学思想上，以发展学生身心全面发展为目标，让学生“在快乐中玩”“玩中学”的思想指导教学。本课的教学理念是以学生为主体，以教师为引导，发展学生自主学习为主。同时培养学生小组合作学习兴趣和个性的发展，真正让学生在属于“自己的课堂”上得到锻炼。 首先，学生整队，教师告诉学生当纸板飞出后，要按照纸板上的数字排成一路横队，场地上有相对应的数字。这时课堂立刻活跃起来，学生的积极性也调动起来，通过师生共同参与，学生更加投入游戏中去；其次，本课以纸板作为教学器材来调动学生，可玩性较强。在教师的引导下，让学生们分组，并以小学合作学习的方式去想纸板还有那些玩法并进行展示。同时在教学的过程中穿插猜拳的比赛方式。通过学生的共同参与、共同思考玩法的多样性来达到教学目的；结束部分，通过和教师一起舞蹈进行放松，达到放松身心，从而达到消除疲劳的效果。 在小组合作讨论的过程中，教师要巡视及时引导，适当的运用评价，在小组比赛中要及时的公布比赛的结果同时进行直观的评价。以丰富的游戏和比赛的教学形式，更直接完成本课目标。