03《庐山的云雾》（2课时）.docVIP

《课 题》教学案 课 题 《庐山的云雾》 课 型 新授 案 序 第1课时 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　 2.学会本课生字，结合语境理解部分词语。 　　　 3.理清课文条理，感知课文主要内容。 4.学习课文第一自然段，整体感知庐山的美，庐山云雾的奇特。 教学重点 能正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学难点 结合语境，理解“瞬息万变、飘飘欲仙”等词语，弄清每各自然段的意思。 课前准备（教具、活动准备等） 教师准备：配有课文朗读和庐山风景的教学课件。 学生准备：1．熟读课文，找出不理解的词语，并借助工具书尝试理解。想一想每一段讲了什么。2．阅读《新语文补充阅读》上关于庐山的资料。 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、激趣导入 二、初读指导。 三、学习课文第一自然段。 一、激趣导入 1．观看庐山介绍 问：庐山给你留下了怎样的印象？你可以用哪些词来形容它？谁能用一首诗能赞美一下它？（出示：苏轼《题西林壁》） “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”齐读。 2．简介庐山的云雾： 庐山在我国江西省九江市南，四季风景如画。庐山峰奇山秀，瀑布闻名中外，而庐山的云雾是庐山众多景物中最有特色的。 出示课题：（庐山的云雾） 庐山的云雾到底奇特在何处呢，