复式条形统计图复习课教学设计.docVIP

《复式条形统计图复习课》教学设计 刘长伟 一、教学目标 1.认知目标：学会制作复式条形统计图，并能根据统计图得到一定的信息。 2.能力目标：在活动中培养学生创造能力，分析问题和解决问题的能力。 3.情感目标：让学生会用统计的思想与方法解决问题，感受数学与生活的紧密联系。 二、教学流程 1.同学们，这节课我们一起来复习四年级上册第六单元的复式条形统计图。先看复习目标（出示大屏幕），请一位同学读给大家听。（明确本节课的复习目标。） 2.师：先看第一项，复式条形统计图一般包括哪些部分，同桌之间相互说一说。（学生之间进行交流，再全班汇报。） 全班交流：学生发言，相互补充说出复式条形统计图一般包括标题、横轴、纵轴、图例、直条、数据、制图日期等。 师：老师这里准备了一些材料，请两位同学上来和我一起做一个复式条形统计图的模型，有谁愿意？我负责画横轴和纵轴，剩下的你俩完成。（师生共同完成拼模活动。） 3.师：学习了复式条形统计图以后，许多同学都喜欢用这种统计的思想和方法研究问题。这不有一位同学，听说昆明这座城市非常美丽，鲜花常年不谢，草木四季常青，有着“春城”的美誉之称。她跟我说，她研究了昆明为什么又叫春城，她把昆明和北京一年四季的平均气温作比较，还制成了复式条形统计图。可是我怎么也看不明白，同学们你觉得呢？ 学生观察思考，发现图中存在的问题，一一纠正。 同学们，看着这幅统计图，你认为昆明能叫“