我看中国素质教育.docVIP

　 我看中国素质教育 如果要证明中国的教育很出色，为什么每年没有大量的欧美学生去中国学习现代科学或新理论，反而是大量的中国学生留学美国及留学欧洲呢？为什么中国的留美学生本身学到了许多新知识、新理论，学有所成归国后，但他们的子女（那些小留学生们）跟着回国后却又跟不上同班学生的进度呢？ 如果说美国的教育不如中国，为什么美国的科技发达？为什么美国学者赢得的诺贝尔奖最多？要从理论上解开这个迷惑是一件很困难的事情。我曾说过“中华民族的迷惑，实在是许多人的心病”。　　 为此，我想举例子使理念分析通俗化。我们不能以是否获得诺贝尔奖来作为衡量一个国家的教育是否发达的惟一标准。但是，能获得一定数量的诺贝尔奖的国家，其教育一定会具有一定水准；尚未获得诺贝尔奖的国家，也不一定其教育就不行。更何况我们不能完全排除诺贝尔奖评审委员会里的某些人，是不是存在某些偏见？　　 然而，有两点是可以肯定的：第一，科技发达的国家，教育一定发达！第二，教育落后的国家，科技一定落后！怎样评定我们国家的教育呢？我认为，鉴于中国教育的具体状况，我们应该清醒地认识到一点：要判断一个真正的胜利者，只能是在终点，而不是在起点！也就是说，在肯定中国的中学生每年都能击败众多对手，而获得国际奥林匹克竞赛的各种个人奖和集体奖的同时，也应该看到这些奖杯或金牌下的阴影。　　 为什么孩子上中学的时候学习优秀，成年后就不行了？为什么起点超前，而终点落