提高初中生英语听力的有效方法.docVIP

提高初中生英语听力的有效方法 ??? “听”是英语学习“四会”技能之一。学习语言应首先从听人手，然后学会说，读与写是在听说的基础上逐步发展起来的。最近教育部颁布的《全日制义务教育 普通高级中学英语课程标准》对学生的听力培养提出了明确而又具体的目标。新修改的junior西 for china(jefc)自始至终贯穿了“听说领先，读写跟上”的教学思想。然而，从目前的情况来看，初中生的英语听力仍普遍较差，“聋哑症”的现象亦较为普遍，既难以达到新《课程标准》的要求，也难以适应现行教学的需要，这不得不引起我们的足够重视。为此，笔者结合jefc第一册的教学实践，对培养初中生的英语听力作了某些方法上的尝试。现将部分方法选录于此，供同行教学时参考。　　一、听写　　“听写”是培养学生听力的一种基本方法，也是检测学生英语听力的一种教学手段。就初中生而言，听写训练应该从字母、音标人手。如我们在教完第一册的第1、2单元后，可有比较有区别地听写26个英文字母，让学生从其读音特征上来掌握和区分这些字母。在听写过程中，可按元音和辅音字母的差异或大、小写形式的不同来进行听写，也可按元音字母的读音对辅音字母分类的方式来进行听写。如按元音字母ee的读法，把bb、cc、dd、gg、pp、1rt、vv7个辅音字母归纳在一起让学生听写。而后，随着学生知识面的不断扩大，听写训练逐步转向单词、词组、句子直至短文。听写训练可