提高经典诵读品味.docVIP

PAGE PAGE 1 提高经典诵读品味，筑起儿童心灵城墙 黄山市歙县城关小学 汪秋萍 中华传统文化经典是民族智慧的结晶，所载为常理常道，诸如《三字经》中“香九龄，能温席；融四岁，能让梨”。使孩子们渐渐懂得“人伦之道”的“做人”道理；《弟子规》中“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”使人懂得“生存”之道的“生活艺术”；《千字文》、《百家姓》、《笠翁对韵》等传统文化的精华将人生带入“文学”化的境界。经典不仅构成民族之传统，而且提供给全人类以无限启发。作为中国的炎黄子孙，有责任秉承这些内涵深厚的古文化，而从小教儿童诵读经典既符合儿童学习的天性，又自幼开始接受五千年文化的熏陶，奠定一生优秀人格的基础。 我校自2004年开展经典诵读活动以来，一路摸索，一路总结，风雨兼程，一年一年记满了成长的印迹，而我作为一名实践于经典教学一线的教师，更是见证了孩子们从经典诵读中的感受。有不少家长起初并不理解，认为小小年纪诵读这些东西毫无意义，只要把语文书，数学书学好就行了。但后来我校丰富多彩的经典诵读形式感染了他们，孩子们日渐优秀的品质震撼了他们，直至今天，不少家长已参与到孩子与同诵齐读，并记下心得体会。多年来，我也深刻地意识到在心灵纯净的童年时期记诵下来的这些文化经典，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部分，长大之后会在学习工作待人接物中自然运用出来。假若成年后再来读这些书（比如我自己），