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幼儿大班科学教案《把它们分开》 　　设计意图：　　幼儿在日常生活中，常常会不小心把几种不一样的东西混在一起。为了能让幼儿解决生活中类似的问题，所以设计了此活动。在活动中，幼儿通过动手、动脑、动口，自己发现方法。从而激发了幼儿的动手能力、观察力、语言表达能力，培养了尝试意识、创新意识以及体会成功的喜悦感。　　活动目标：　　1、通过探索，能根据混合物的特点，利用恰当的工具找出最快、最好的分离方法，并学会用标记记录。　　2、能主动大胆操作与尝试，从中体会成功的喜悦与快乐。　　3、发展观察力、创造力、动手能力以及用语言表达自己的发现和体会的能力。　　4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。　　活动准备：　　1、带分离的物品若干如：花生肉和花生皮、米粉和赤豆，菜籽和黄豆、回形针和纽扣、小铁球和塑料球、玻璃球和跳跳球、糖和小石子等。　　2、工具：塑料筐，筷子，勺子、杯子、碗、磁铁、筛子、水等。　　3、视频仪、记录表、记号笔。　　活动过程：　　一、以谈话活动引起幼儿的兴趣。　　1、“小朋友看，老师带来了什么？”“你们有什么办法把它们分离开来？”幼儿自由回答。　　2、老师用简单的标记把幼儿的分离方法记录在表。　　二、幼儿第一次操作　　1、老师介绍几种特殊的工具。　　2、幼儿自由选