职教课堂教学之我见.docVIP

共 NUMPAGES 7页，第 PAGE 1页 职教课堂教学之我见 王永忠 在教育事业振兴与发展时代，在由应试教育向素质教育转轨的今天，在教学大力推进新课程新方法的背景下，从事职业教育的工作者能否跟上时代的主旋律显得尤为重要。这是因为职业教育对象特点不同的原因所在。我们都很清楚，职教生除少部分能参加职教高考以外，绝大多数都将面临毕业后上岗就业。这就给广大的职教工作者提出了必须更新观念，创新思维，舍弃传统，探究新法的要求，培养宽知识、多技能、会操作的实用型人才。担负着教育对象现实的直接的技能训练，肩挑着久远的未来的社会人才培养的重担。 职教生的主要来源有两个途径，一是中考落榜生，二是家庭经济特困生，前者渴求寻找再学习的机会，后者急于尽早安置就业。两者中除高考生考上大学继续深造以外，其它都将选择上岗就业的最终归宿。我们不可否认的是职教生普遍素质较低，综合能力较差。加之中考失败家庭特困，造成了心理上的压抑，精神上的负担，不善新思维，不愿动脑筋。产生一种走到哪里算哪里，自不如人已注定的消极想法。即便是有一定特长的学生也不愿充分展示自己。这就要求教育工作者要激发他们的思想热情，调动他们的积极性，培养他们思维想象能力，扩展她们的知识层面，训练他们的实际操作能力。 近几年来，职业教育教学根据实情设置了有针对性丰富多彩的职教专业，象电工、英语、计算机、文秘、人力资源等以适应市场人才的需要。开设了除