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大班数学教案《学习9的组成》 　　活动目标：　　1、学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。　　2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。　　3、会用较完整的语言讲述操作过程。　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。　　5、发展观察、辨别、归案的能力。　　活动准备：　　1、教具：放大的操作材料。　　2、学具：购物券、水果卡片，记录卡。　　活动过程：　　一、复习8以内的加减　　游戏：开火车　　玩法：师：我的火车就要开，幼：几点开？老师出示一算式卡片：请你猜猜看？幼：16=7你的火车7点开。　　游戏时速度由慢到快，由集体游戏到小组、个人游戏。　　二、学习9的组成　　1、情境导入，引起幼儿兴趣。　　师：今天，小兔水果店开业了，这个水果店里的水果都卖9元钱。小兔水果店还为我们小朋友每人准备了8张购物券呢。　　2、介绍购物券。　　师：购物券上有什么图形？一个圆形表示1元钱，两个圆形表示2元钱。这张购物券是几元钱？为什么？想一想，哪两张购物券合起来是9元钱，正好可以买一样水果？等一会你能买几样水果？　　3、分组进行活动。　　每组一个营业员，其他幼儿去营业员那买水果，营业员一定要严格验证小朋友是不是付了9元钱。　　师：营业员一定要把好关，看看买水果的人是不是付了