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幼儿大班健康教案《看得见的情绪》 　　教学目标：　　1.通过辨别几种常见的面部表情去感知、判断人的良好与不好情绪。　　2.知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。　　3.在观察、感知、辨认、判断活动中提高幼儿的观察力、情绪识别力。　　4.引导孩子乐于接受治疗，鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。　　5.初步了解健康的小常识。　　活动重点难点：　　1、重点：通过辨别面部表情来判断良好的与不好情绪。　　2、难点：如何引导幼儿积极想办法，来初步调整自己的不良情绪。　　活动准备：　　1.六个表情面具(大笑、微笑、生气、哭泣、愤怒、害怕)　　2.准备《健康歌》、《假如幸福你就拍拍手》的歌曲磁带及录音机;　　3.课前排练好《他落入了情绪的深渊》的小品。　　教学过程：　　一、谜语趣导　　现在老师给你们猜一个谜语：人人身上一大宝，既会哭来又会笑。生起气来眉上翘，高兴起来哈哈笑。你们知道是什么吗?(脸)　　二、情绪大变脸　　(一)辨别面部表情　　1.你们见过哪些表情的脸?(启发幼儿联系自己的生活经验，并根据幼儿的回答出示相应的表情面具)　　2.为什么会出现这些不同表情的脸?　　3. 教师小结：脸真是一位大魔术师，时时刻刻都能发生很大的变化：一会儿笑，一会儿哭，一会儿又生气，一会儿又愤怒……真的变化无穷，我们可以通过脸上的表情他人的情绪。