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乐于倾听 善于表达 ——《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域学习心得 南通滨海园区海晏幼儿园——顾英 近日，我认真聆听了周兢教授对《3-6岁儿童学习与发展指南》中的语言领域的精彩讲座，仔细研读之后，我收获颇多。周教授对儿童语言学习与发展的目标要求、口语语言学习与发展的目标要求和早期书面语言学习的目标要求三方面进行了深入、细致、全面的解读。其中周教授对口语语言学习与发展的目标要求诠释地尤为淋漓尽致。周教授的讲座对于我们工作在一线的老师，就像是一盏指明灯。我深深感到身为幼儿工作者，我们不仅要深入学习、领会《指南》语言领域的目标要求，而且要把《指南》语言领域的精神真正落实到我们教育教学工作中。下面我将重点就语言领域中的“倾听与表达”，从多给幼儿倾听和交谈的机会、巧设幼儿语言游戏、倾听习惯培养这三方面的谈谈自己的体会。 一、多给幼儿倾听和交谈的机会，让幼儿想说、敢说、愿意说。 《指南》中提出：为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。每天有足够的时间与幼儿交谈，谈论他们感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等。 为了给幼儿创造更多交流机会，我们利用晨间谈话的时间，创设了“今天我是小老师”活动，让幼儿轮流做小老师评价每天晨间活动中发生的一些事，在培养幼儿观察力的同时，也给幼儿语言表达的机会。利用幼儿上厕所、进餐前、洗手等待的时间，我们组织幼儿“说儿歌