有效的教学之我得.docVIP

有效的教学之我得 有效的教学，能释放出无穷的魅力，在学生的心田上绽开绚丽的花朵；有效的教学，能让生命的精彩在课堂上涌动，演绎精彩课堂。 如何提高教学有效性，关键是合作学习。提高语文课堂的有效性新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生、生生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生、学生与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。在这个过程中，教师起的是组织、引导、点拨的作用，学生在团队中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，从而使学生主动获取知识，自己体悟方法，努力提高自己，最终由“授之以鱼”走向“授之以渔”。 课堂的中心目标是促进学生的有效发展，使学生真正成为课堂的主人，那怎样才能是学生在课堂中“活”起来呢?一、巧设民主情境，调动学生的积极性。 教师想要营造一个民主、平等的教学情境，首先就要教师以微笑的面容、亲切的话语、饱满的激情去感化学生、亲近学生。并且教师还要善待学生，当学生出错时，老师不训斥，不惩罚，要耐心指导，当学生取得点滴进步时，应给予及时地肯定，并鼓励他们。如：我在教学时，将自己也列为学习的一员，与学生们一起操作，一起讨论。对表现出色的学生以“你真行!”、“你真棒!”、“你很好!”等来表扬他们，对学困生不厌恶、不指责。更是耐心地指