2012教师专业化成长之路.pptVIP

教师专业化成长之路jiaoshi zhuanyehuachengzhangzhilu  成都七中 曹宝静 提纲 一.教师专业化成长的宏观视野 二.教师专业化成长是一个双赢的策略 三.如何提升教师专业化水平 一、教师专业化成长的宏观视野 （一）我国制定《中学教师专业标准》 中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。 ——教育部《中学教师专业标准》 2011、12、12 《中学教师专业标准》的基本框架 一.基本理念:学生为本、师德为先、能力为重、终身学习 二.基本内容： （一）三个维度:专业理念与师德、专业知识、专业能力 （二）14个领域：职业理解与认识……反思与发展 （三）61条基本要求：理解中学教育工作的意义……了解中学生群体文化特点与行为方式……掌握所教学科课程标准…… 三.实施建议：中学教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据…… （二）什么是教师专业化 教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。