《养成良好的学习习惯》主题班会设计.docVIP

《养成良好的学习习惯》主题班会教学设计 教育目标： 1、明确养成良好学习习惯的重要性。 2、进行日常行为规范教育与习惯培养，强化学生的“坐、立、读、写、听、答、议”等方面的常规训练，并结合学生实际制订实施计划、确定培养目标。通过对学生有计划、分步骤的系统训练和培养，使学生形成正确的坐、立、读、写、听、答、议等方面的好习惯。 3、培养养成良好的学习习惯。 班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。 过程: 一、故事引入。 1、猜谜语 猜猜看： 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 （ ） 2、故事。 3、引入：良好的学习习惯是大家掌握知识，形成各种技能和能力，提高自身素质的重要前提，尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，自我控制能力较差，因此，养成良好的学习习惯至关重要。 二、对照自己有没有下列不良行为。 三、以小组为单位检查自己有没有这些良好的学习表现 四、教师补充：学习的五大忌 五、讨论：如何安排时间。 1、派代表班汇报 2、点评，强调：良好学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始。 六、制作我的学习习惯治疗